их интересы и ожидания от реализации проекта, как на самой ранней стадии планирования проекта, так и в ходе выполнения проекта. Базовое требование всех проектов развития: их цели должны отражать действительные потребности общества и внутренние потребности процесса обучения. Исследование участников состоит из 3-х этапов: 1. Выявление всех лиц, попадающих в данную проблемную область, и их основных интересов по отношению к данным проблемам. Средства выявления зависят во многом от типа проекта. Обычно это проведение опросов руководителей на уровне реализации проекта, членов коллектива, на которых направлена реализация проекта, а также опрос представителей других организаций, уже осуществлявших аналогичные проекты. 2. Классификация участников и их интересов по отношению к проблемной области: кто относится к группе, на которую направлена реализация проекта, кто к группам применения результатов реализации проектов. Также должна быть проведена классификация их взаимоотношений: какие группы представляются с антагонистическими интересами, какие —с едиными и т.п. 3. Обсуждение внутри рабочей группы распределения приоритетов при проведении исследования проблемной области. На основе имеющейся общей информации и информации, полученной от отдельных представителей сторон-участниц, может быть сделан более подробный анализ в отношении конкретных групп, которые можно идентифицировать, как основные заинтересованные стороны и которым должно быть уделено особое внимание. При расстановке приоритетов, при анализе проблем надо иметь в виду следующие вопросы: какие группы в первую очередь нуждаются в получении помощи, какие группы интересов должны быть поддержаны, чтобы обеспечить позитивное развитие, |
5. Описание элементов проекта. 6. Констатация внешних факторов (допущений). 7. Проектирование показателей и оценок. L Этап проведения мониторинга. В качестве инструмента проведения исследования в концепции структурного подхода используется организация специализированных семинаров. Семинары могут быть проведены различными способами, в самой? простой форме они представляют собой весьма краткое, организованное для небольшого количества участников заседание, которое проводится на ранней стадии в основном с целью принять решение о стратегии и технике планирования проекта. Во многих случаях —это семинары продолжительностью от 6 до 12 дней, которые проводятся с участием всех заинтересованных сторону целью которых является подготовка хорошего проекта. Обычно в качестве участников на семинаре работают представители разных подразделении государственных, производственных учреждении и соответствующие тематике проекта специалисты, ведь будущая совместная* работа будет идти согласованнее и продуктивнее, еслистороны разрабатывают проект совместно и договариваются о целях. Исследование'участников проекта. Исследование участников проекта является важным шагом для определения-рабочей группы проекта или консультантов предварительной оценки проектных предложений. Цель исследования участников проекта определить и установить приоритеты в многочисленных интересах участников, которые возникают в связи с проектом. Также важным моментом является то, что основные участники и группы интересов (при их наличии) могут оказывать и негативное воздействие на подготовку и реализацию проекта. Необходимо проанализировать их интересы и ожидания от реализации проекта как на самой ранней стадии планирования проекта, так и в ходе его выполнения. Базовое требование всех проектов развития —их цели должны отражать действительные потребности общества и внутренние потребности процесса образования. Исследование участников состоит из трех этапов: 1. Выявление всех лиц, попадающих в данную проблемную область, и их основных интересов по отношению к этим проблемам. Средства выявления зависят во многом от типа проекта. Обычно это проведение опросов руководителей на уровне реализации проекта, членов коллектива, на которых направлена реализация проекта, а также опрос представителей других организаций, уже осуществлявших аналогичные проекты.. 2. Классификация участников и их интересов по отношению к проблемной области: кто относится к группе, на которую направлена реализация проекта, кто —к группам применения результатов реализации проектов. Также должна быть проведена классификация их взаимоотношений: группы участников с антагонистическими или с едиными интересами, группы, взаимодействовавшие ранее друг с другом 3. Обсуждение внутри рабочей группы распределения приоритетов-при s проведении исследования проблемной области. * На основе общей информации и информации, полученной от отдельных представителей сторон-участниц, может быть сделан подробный анализ в отношении конкретных групп, которые можно идентифицировать как основные заинтересованные стороны и которым должно быть уделено особое внимание. При«расстановке приоритетов, при анализе проблем надо иметь в виду следующие вопросы: • какие группы в первую очередь нуждаются в получении помощи, • какие группы интересов должны быть поддержаны, чтобы обеспечить позитивное развитие в целом, какие возможны конфликты, если поддержка оказывается конкретной группе интересов; и какие меры могут быть предприняты, чтобы избежать подобных конфликтов. Исследование представляет предметное обсуждение на основе имеющейся информации и методов |