|
исследованиями военных специалистов, плохо используют широкий потенциал вузовских библиотек (см. диагр. 7). 109 Д иаграм м а 7 Степень осведомлённости курсантов контрольной и экспериментальной групп о результатах современных правовых исследований в области формировании правовой культуры у курсантов 1 0 0 . 80 504 0 2 0 п целенаправленно и систематически изучают проблемы правовой тематики 0 знакомы с правовыми исследованиям и^ итературой пользую тся редко шсовершенно не знакомы с право выми исс л ед ов аниями.не поьзуются правовой литературой Такое положение объясняется рядом причин: • большая временная нагрузка в учебной работе и службе войск; • отсутствие перспективной мотивации; • малая доступность данного вида научной и учебной литературы; • актуальность исследуемых материалов не представляет широкого познавательного интереса для обучаемых и пр. Определенные препятствия достижению целей и задач опытноэкспериментальной работы возникли со стороны курсантов группы динамического наблюдения. Среди них возможно отметить: • настороженность и закрытость (17,4%) и их низкая готовность к педагогическому сотрудничеству; • высокая скрытость истинных истоков своего дезадаптйвного поведения, преследуемых целей, ценностей и др. Представленный выше систематический анализ результатов опытноэкспериментальной работы не полностью отражает специфику исследования процесса формирования правовой культуры курсантов военных вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин. Такое положение объясняется тем, что |
офицеров включённых в контрольную и экспериментальную группы не знакомы с исследованиями военных психологов и педагогов (см. диагр. 7). Диаграмма 7 Степень осведомлённости офицеров контрольной и экспериментальной групп о результатах современных нснхолого-ледагогических исследований об обучении на основе боевого опыта □ целенаправленно и систематически изучают результаты современных военно-педагогических и психологических исследований £3 знакомы с исследованиями поверхностно □ совершенно не знакомы с исследованиями Такое положение объясняется рядом причин: • большая временная нагрузка в учебной работе и службе войск; • отсутствие перспективной мотивации; • малая доступность данного вида научной и учебной литературы; • актуальность исследуемых материалов не представляет широкого познавательного интереса для обучаемых и пр. Определенные препятствия достижению целей и задач опытноэкспериментальной работы возникли со стороны военнослужащих группы динамического наблюдения. Среди них возможно отметить: • настороженность и закрытость (17,4%) и их низкая готовность к педагогическому сотрудничеству; • высокая скрытость истинных истоков своего дезадаптивного поведения, преследуемых целей, ценностей и др. Представленный выше систематический анализ результатов опытноэкспериментальной работы по методическому и результативному критериям не 111 |