|
127 материалов по гуманитарным дисциплинам, преподаваемым на курсах и факультетах; научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания курсантов и разработку частных методик преподавания гуманитарных дисциплин; > проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта; > самостоятельная работа преподавательского состава по повышению педагогического мастерства; > совершенствование учебно-методических комплексов выступает как один из наиболее важных педагогических условий совершенствования методической работы в вузе и др. Основными формами методической работы являются: учебнометодические (методические) сборы, методические совещания, научнометодические конференции и семинары, методические занятия, педагогические (методические) эксперименты. Учебно-методические (методические) сборы в военном вузе проводятся перед началом или в начале учебного года (семестра). На сборах подводятся итоги работы за предшествующий период обучения, вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, воспитательной и методической работы, проводятся методические занятия, организуется чтение лекций, даются указания по реализации в образовательном процессе новых требований руководящих документов и образовательного опыта. Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения учебных занятий, взаимосвязи смежных учебных дисциплин организации и проведения практики, подготовки дипломной работы и др. Они организуются и проводятся па кафедрах. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуются и проводятся начальником |
> проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта; > самостоятельная работа преподавательского состава по повышению педагогического мастерства; > совершенствование учебно-методических комплексов выступает как один из наиболее важных педагогических условий совершенствования методической работы в вузе и др. Основными формами методической работы являются: учебнометодические (методические) сборы, методические совещания, научнометодические конференции и семинары, методические занятия, педагогические (методические) эксперименты Учебно-методические (методические) сборы в военном институте проводятся перед началом или в начале учебного года (семестра). На сборах подводятся итоги работы за предшествующий период обучения, вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, воспитательной и методической работы, проводятся методические занятия, организуется чтение лекций, даются указания по реализации в образовательном процессе новых требований руководящих документов и образовательного опыта. Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения учебных занятий, взаимосвязи смежных учебных дисциплин организации и проведения практики, подготовки дипломной работы и др. Они организуются и проводятся на кафедрах. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуются и проводятся начальником учебного отдела, его заместителем, или начальником (заведующим) одной из кафедр. Рекомендации методических совещаний обобщаются и утверждаются начальником вуза или начальником факультета. Научно-методические конференции и семинары проводятся в военном 130 |