Проверяемый текст
Грибков, Сергей Андреевич; Повышение эффективности обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта (Диссертация 2006)
[стр. 130]

учебного отдела, его заместителем, или начальником (заведующим) одной из кафедр.
Рекомендации методических совещаний обобщаются и утверждаются начальником вуза или начальником факультета.
Научно-методические конференции и семинары проводятся в военном
вузе, на факультетах и кафедрах.
На них докладываются результаты научных исследований
но проблемам образования, намечаются пути дальнейшего совершенствования подготовки специалистов, рассматриваются вопросы внедрения новых технологий, методов и средств обучения и др.
Научнометодические конференции могут вырабатывать рекомендации, утверждаемые должностными лицами, по решению которых они проводились.
К основным видам
мелодических занятий в военном вузе относятся инструкторско-методические, показные, открытые и пробные занятия.
Методические занятия проводятся по планам военного института, факультета и кафедры.
Кафедральный контроль качества подготовки и проведения различных видов методических занятий проводится в соответствии с годовым и ежемесячными планами работы кафедры с целью проверки организации, содержания и методики их подготовки и проведения, повышения методического мастерства профессорско-преподавательского состава.
Отдельные виды методических занятий проводятся по планам военных вузов.
Для того чтобы организовать кафедральный контроль названных видов методических занятий, необходимо было четко представлять их предназначение, организацию, содержание и методику проведения.
Периодичность проведения методических занятий на кафедре должна быть, как правило, следующей: инструкторско-методические занятия однодва занятия за учебный год; показные занятия не менее одного раза в семестр; открытые занятия не менее двух раз в семестр; пробные занятия по числу начинающих преподавателей и новых дисциплин.

128
[стр. 130]

> проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта; > самостоятельная работа преподавательского состава по повышению педагогического мастерства; > совершенствование учебно-методических комплексов выступает как один из наиболее важных педагогических условий совершенствования методической работы в вузе и др.
Основными формами методической работы являются: учебнометодические (методические) сборы, методические совещания, научнометодические конференции и семинары, методические занятия, педагогические (методические) эксперименты Учебно-методические (методические) сборы в военном институте проводятся перед началом или в начале учебного года (семестра).
На сборах подводятся итоги работы за предшествующий период обучения, вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, воспитательной и методической работы, проводятся методические занятия, организуется чтение лекций, даются указания по реализации в образовательном процессе новых требований руководящих документов и образовательного опыта.
Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения учебных занятий, взаимосвязи смежных учебных дисциплин организации и проведения практики, подготовки дипломной работы и др.
Они организуются и проводятся на кафедрах.
Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуются и проводятся начальником учебного отдела, его заместителем, или начальником (заведующим) одной из кафедр.
Рекомендации методических совещаний обобщаются и утверждаются начальником вуза или начальником факультета.
Научно-методические конференции и семинары проводятся в военном
130

[стр.,131]

институте, на факультетах и кафедрах.
На них докладываются результаты научных исследований
по проблемам образования, намечаются пути дальнейшего совершенствования подготовки специалистов, рассматриваются вопросы внедрения новых технологий, методов и средств обучения и др.
Научно-методические конференции могут вырабатывать рекомендации, утверждаемые должностными лицами, по решению которых они проводились.
К основным видам
методических занятий в военном вузе относятся инструкторско-методические, показные, открытые и пробные занятия.
Методические занятия проводятся по планам военного института, факультета и кафедры.
Кафедральный контроль качества подготовки и проведения различных видов методических занятий проводится в соответствии с годовым и ежемесячными планами работы кафедры с целью проверки организации, содержания и методики их подготовки и проведения, повышения методического мастерства профессорско-преподавательского состава.
Отдельные виды методических занятий проводятся по планам военных вузов.
Для того чтобы организовать кафедральный контроль названных видов методических занятий, необходимо было четко представлять их предназначение, организацию, содержание и методику проведения.
Периодичность проведения методических занятий на кафедре должна быть, как правило, следующей: инструкторско-методические занятия однодва занятия за учебный год; показные занятия не менее одного раза в семестр; открытые занятия не менее двух раз в семестр; пробные занятия по числу начинающих преподавателей и новых дисциплин.

Итоги показных, открытых и пробных занятий обсуждаются на заседаниях кафедры, на которых проводится тщательный разбор соответствующего вида методических занятий, и каждому члену кафедры предоставляется возможность дать ему оценку1.
1Организация индивидуального контроля должна обеспечивать проверку учебных занятий, 131

[Back]