|
Технология мультимедиа может содержать в себе все перечисленные виды программ и применяться для обучения другим специальностям, в зависимости от наполнения. Так, учет специфики страны, подробное рассмотрение ее географии, экономики, культурного наследия на CD-дисках представляет богатые возможности для подготовки журналистов-международников, специалистов в области зарубежной информации, специалистов по связям с общественностью. Использование экономико-политико-географической базы данных с картами 100000 регионов и планами 100 крупнейших городов мира позволяет подробно познакомиться с изучаемым государством, почувствовать местный колорит, особенности, ознакомиться с крупнейшими архитектурными и историческими памятниками, музеями, достопримечательностями столиц. Для курсантов, изучающих историю нашей страны, могут использоваться базы данных, раскрывающие фонды крупнейших музеев России, ее истории, географии, литературного фонда. В этом случае КТ вписываются в текст лекции в качестве живых звуковых и видео фрагментов (иллюстраций), используются при подготовке к зачетам, в целях обогащения культурного багажа курсантов, организации их содержательного отдыха и психофизиологической релаксации. Информационная функция средств мультимедиа может использоваться при создании информационно-библиографических систем. При этом определяющей является большая информационная емкость соответствующих носителей, что позволяет, например, на одном CD-диске уместить информацию о фондах крупнейших библиотек Европы. При необходимости, помимо чисто текстовых, там же размещаются справочные данные аудиовизуального характера. Еще один жанр использования мультимедиа полные тексты собраний сочинений писателей с иллюстрациями. Или то, что называется «Домашней электронной библиотекой» Electronic Home Library. Небольшие по объему, 152 |
фику, бытовые особенности в тех или иных ситуациях, новейшие идиомы, сленг и пр. Методика использования КТ в этом случае сходна с использованием лингафонного кабинета. С КТ проходит либо часть занятия под руководством преподавателя, либо студенты занимаются на*самоподготовкой для # V отработки указанных тем и промежуточного контроля в компьютерном классе, занимаясь в составе группы, либо индивидуально. Здесь используются обучающие, контролирующие программы, программы-тренажеры. \ Для проведения семинаров вес ^обучающих программ во время заня^ / \ ^ .... тия может составить до 30%. Преподаватель сам корректирует студентов и комментирует новый материал. На практических занятиях вес обучающих программ должен составлять около ,80%, так как здесь, в основном студенты могут работать самостоятельно, лишь изредка обращаясь с вопросом к пре? / подавателю. Во время самостоятельной работы обучающие программы, I / программы-тренажеры и контролирующие программы занимают 100% вреЛ Vмени занятий. ^ \ У \ N Технологияч\1ультимедиа/может содержать в себе все перечисленные виды программ и применяться для обучения другим специальностям, в зависимости от наполнения. Так, учет специфики страны, подробное рассмотрение ее географии, экономики, культурного наследия на СЭ-дисках представляет богатые возможности для подготовки журналистов-международников, специалистов в области зарубежной информации, специалистов по связям с общественностью. Использование экономико-политико-географической базы данных с картами 100000 регионов и планами 100 крупнейших городов мира позволяет подробно, позаниматься изучаемым государством, почувствовать мест ный колорит, особенности, ознакомиться с крупнейшими архитектурными и историческими памятниками, музеями, достопримечательностями столиц. Для студентов, изучающих историю нашей страны, могут использоваться базы данных, раскрывающие фонды крупнейших музеев России, ее истории, географии, литературного фонда. В этом случае КТ вписываются в текст лекции в качестве живых звуковых и видео фрагментов (иллюстраций), используются при подготовке к зачетам, в целях обогащения культурного багажа студентов, организации их содержательного отдыха и психофизиологической релаксации. Информационная функция средств мультимедиа может использоваться при создании информационно-библиографических систем. При этом определяющей является большая информационная емкость соответствующих носителей, что позволяет, например, на одном CD-диске уместить информацию о фондах крупнейших библиотек Европы. При необходимости, помимо чисто текстовых, там же размещаются справочные данные аудиовизуального характера. Еще один жанр использования мультимедиа полные тексты собраний сочинений писателей с иллюстрациями. Или то, что называется "Домашней электронной библиотекой" Electronic Home Library. Небольшие по объему, они позволяют в любое время провести контекстный поиск понравившегося отрывка, хотя эффект восприятия текста с экрана компьютера безусловно не самый благоприятный. Особое место отводится дисциплинам исторического цикла. Как отмечают специалисты, предметы, в которых уровень наглядности и абстракции выше история, литература, культурология, поддерживаются интерактивными демонстрационными средами на порядок лучше. Ведь для этих 150 |