|
2006 году, на базе Московского психолого-социадьного института; • в научном сообщении на заседании кафедры педагогики Военного университета на тему: «Теоретические и практические основы формирования правовой культуры у курсантов в ходе изучения гуманитарных дисциплин». Полученные результаты апробировались путём внедрения в деятельность должностных лиц Военного университета, Военновоздушной академии и Воронежского высшего авиационно-инженерного училища целевой педагогической программы формирования правовой культурыу курсантов военных вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин, что подтверждается документально. Проведенный констатирующий эксперимент позволил уточнить содержание, организацию и методику формирующего эксперимента. По его результатам для проведения формирующего эксперимента были сформированы контрольная и экспериментальная группы субъектов процесса формирования правовой культуры у курсантов в ходе изучения гуманитарных дисциплин, в которые вошли соответственно: • по 6 офицеров начальники вузов и их заместители, • по 5 офицеров офицеры отделов воспитательной работы вузов, • по 40 и 39 человек профессорско-преподавательского состава, • по 3] и 32 человек офицеров и прапорщиков факультетов и курсов соответственно в контрольные и экспериментальные группы (см. табл. 5). В свою очередь экспериментальная группа курсантов, включала 256 рядовых и сержантов: по две учебных группы каждого из вузов, в которых проводился эксперимент (см. табл. 6). 94 |
Апробация и внедрение результатов исследования. Научные и прикладные основы апробированы в ходе опытно-экспериментальной работы. Содержащиеся в работе теоретические положения и результаты научного исследования докладывались и обсуждались: на межвузовских научных конференциях на базе Санкт-Петербургского военного института внутренних войск МВД России, Новосибирского военного института внутренних войск МВД России, Российского государственного педагогический университет им. А.И. Герцена в 2006г.; в научном сообщении на заседании кафедры педагогики Военного университета на тему: «Научные и организационные основы обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта». Часть материалов исследования включена в учебнике «Педагогика служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД России» подготовленный Управлением воспитательной работы Главного командования ВВ МВД России, а также в учебника «Военная педагогика» в главе «Методика воспитания военнослужащих воинской части, подразделения на основе боевого опыта». Полученные результаты апробировались путём внедрения в деятельность должностных лиц Военного университета, Общевойсковой академии ВС РФ, Военной академии тыла и транспорта комплексной целевой программы использования опыта боевых действий в обучении слушателей военных вузов, что подтверждается документально. Кроме того, результаты исследований рассматривались на заседаниях кафедры педагогики Военного университета, обсуждались в ходе работы предметнометодических комиссий, на учебных занятиях со слушателями. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложений. Глава I. Теоретические и прикладные основы обучения слушателей на основе боевого опыта. Глава II. Опытноэкспериментальное исследование эффективности обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта. Глава III. Основные пути повышения эффективности обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта. 14 3. профессорско-преподавательский состав. Содержащиеся в работе теоретические положения и результаты научного исследования докладывались и обсуждались: • на межвузовской научной конференции в г. Москве на тему: «Социальные и психологические проблемы индивидуальности человека», в 2006 году, на базе Московского психолого-социального института; • в научном сообщении на заседании кафедры педагогики Военного университета на тему: «Научные и организационные основы обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта». Часть материалов исследования включена в учебное пособие «Педагогика боевых действий: специфика и содержание деятельности должностных лиц структур по работе с личным составом» подготовленное при Главном командовании Внутренних войск МВД России в 2006 году. Полученные результаты апробировались путём внедрения в деятельность должностных лиц Военного университета, Общевойсковой академии ВС РФ, Академии тыла и транспорта ВС РФ комплексной целевой программы использования опыта боевых действий в обучении слушателей военных вузов, что подтверждается документально. Проведенный констатирующий эксперимент позволил уточнить содержание, организацию и методику формирующего эксперимента. По его результатам для проведения формирующего эксперимента были сформированы контрольная и экспериментальная группы субъектов процесса повышения эффективности обучения слушателей на основе боевого опыта, в которые вошли соответственно: • по 16 и 9 офицеров командования и учебных отделов вузов, • по 16 и 15 офицеров научно-исследовательских отделов вузов, • по 13 и 21 человек профессорско-преподавательского состава соответственно в контрольные и экспериментальные группы (см. табл. 5). 96 |