|
следующие данные о личности указанных лиц: 1. Преступное и иное противоправное поведение (когда, где и за что они привлекались к уголовной или административной ответственности, какая мера наказания или взыскания была назначена, где они отбывали наказание и как характеризовались в этот период); 2. Факторы, детерминирующие преступное и иное противоправное поведение (причины правонарушений); 3. Социольно-демографические свойства: сведения об образовании, возрасте, семейном положении, составе семьи, месте жительства; 4. Индивидуально-психологические особенности: развитие интеллекта (уровень умственного развития, запас знаний, жизненный опыт, широта и уровень взглядов и т.п.); 5. Особые склонности антиобщественного характера (к употреблению спиртных напитков или наркотиков, азартным играм, развратному паразитическому образу жизни, агрессивно-конфликтному повелению и т.п.); 6. Признаки преступного опыта (особые навыки подготовки, совершения и сокрытия преступлений, осведомленность о методах оперативной работа, участие в преступных группировках и т.п.); 7. Физиологические особенности и заболевания (алкоголизм, психопатия, отклонения в половой сфере и др.); 8. Условия жизни и ближайшее окружение (характеристика членов семьи, семейно-бытовых отношений, жилищные условия, месторасположение работы и морально-психологический климат в трудовом коллективе, взаимоотношения с сослуживцами, условия работы, материальная обеспеченность, круг общения, кто из ближайшего окружения может оказать положительное влияние, пользуется авторитетом и т.п.). Следует отметить, что в процессе изучения личности вовлекающих и несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступлений осуществляется Криминология и организация предупреждения преступлений. —М.: Академия МВД России, 1995. С. 203-204. |
158 При этом необходимо в первую очередь изучить следующие данные о личности указанных лиц: 1. П р е с т у п н о е и и н о е п р о т и в о п р а в н о е п о в е д е н и е (когда, где и за что они привлекались к уголовной или административной ответственности, какая мера наказания или взыскания была назначена, где они отбывали наказание и как характеризовались в этот период); Z. Факторы, д е те р м и н ир у ю щ и е п р е с т у п н о е •и и н о е п р о т и в о п р а в н о е п о в е д е н и е (причины правонарушений); 3. С о ц и а л ь н о д е м о г р а ф и ч е с к и е свойства: сведения об образовании, возрасте, семейном положении, составе семьи, местеа жительства; 4. И н д и в и д у а л ь н о п с и х о л о г и ч е с к и е особенности: развитие интеллекта (уровень умственного развития, запас знаний, жизненный опыт, широта и уровень взглядов и т.п.); 5. О с о б ы е с к л о н н о с т и а н т и о б щ е с т в е н н о г о х а р а к т е р а (к употреблению спиртных напитков или наркотиков, азартным играм, развратному паразитическому образу жизни, агрессивно-конфликтному поведению и т.п.); 6. П р и з н а к и п р е с т у п н о г о о пыта (особые навыки подготовки, совершения и сокрытия преступлений, осведомленность о методах оперативной работы, участие в преступных группировках и т.п.); 7. Ф и з и о л о г и ч е с к и е о с о б е н н о с т и и з а б о л е в а н и я (алкоголизм, психопатия, отклонения в половой сфере и др.); 8. У с л о в и я ж и з н и и ближайшее ок ружение (характеристика членов семьи, семейнобытовых отношений, жилищные условия, месторасположение работы и морально-психологический климат в трудовом коллективе, взаимоотношения с сослуживцами, условия работы, материальная обеспеченность, круг общения, кто из бли 159 жайшего окружения может оказать положительное влияние, пользуется авторитетом и т.п.)1. Следует отметить, что в процессе изучения личности вовлекателей и несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступлений осуществляется индивидуальное прогнозирование их преступного поведения, при этом индивидуальный прогноз может быть только вероятным: это прогнозирование лишь возможного преступного поведения вовлекателей и несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступлений. Чем точнее и полнее прогностическая информация о этих лицах, тем эффективнее меры предупреждения данного преступления. Следующая задача постановка вовлекателей и несовершеннолетних. вовлекаемых в совершение преступлений на профилактический учет. Необходимо помнить, что постановка лица на профилактический учет органов внутренних дел (например, при установлении административного надзора) влечет за собой определенное ущемление его прав и свобод. Именно поэтому категории лиц и виды их антиобщественного поведения специально указываются в нормативных актах, чем определяются и пределы индивидуальной предупредительной работы органов внутренних дел. Все охарактеризованные выше методы изучения личности вовлекателей и несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступлений образуют подготовительный период, предшествующий непосредственному предупредительному воздействию. При этом можно выделить следующие методы индивидуально-профилактического воздействия: убеждение, помощь, принуждение, которые могут применяться и к вовлекателям и к несовер1.Криминология и организация предупреждения преступлений. Академия МВД России, 1995. С. 203-204. I |