Ключевым элементом введенного нами понятия антиципирующей мотивации является понятие предвосхищения, что непосредственно связано с проблемой ожиданий. Именно ожидания результатов деятельности, ее условий и характеристик выступают детерминантами антиципирующей мотивации. Однако эти параметры активно используются и в классических теориях мотивации. Покажем это. Многие исследователи мотивации указывали на решающую роль в формировании побуждения в той и или иной форме осуществляемой антиципации, предвосхищения будущих состояний, событий и т.п. Так, в модели мотивации А. М. Мейеровича утверждается, что мотивом деятельности является «модель потребного состояния». Исследователь решает проблему определения того звена, которое опосредствует связь между потребностью и «незнаемым» предметом, способным ее удовлетворить. Им, по его мненшо, является отражение в сознании того состояния личности, которое возникает вситуации удовлетворения потребности. Формированию образа предмета потребности предшествует предвосхищение, моделирование «потребного» состояния личности (т. е. предвкушения состояния удовлетворения). Эта «модель потребного состояния» и является, по мнению А. М. Мейеровича, мотивом деятельности, отражающим то, ради чего она совершается [69]. Можно согласиться с автором, что такое предвосхищение может иметь место и что оно обладает побудительной силой. Анализ целенаправленного поведения при помощи конструктов «ожидания», «предвосхищение», «антиципация» активно осуществлялся в работах Левина, Халла и Толмена. Теоретические модели ожиданий здесь разрабатывались в рамках психологической теории научения. Суть проведенных исследований можно сформулировать так. Исследователи стремились выявить ситуационные детерминанты, мотивирующие деятельность. Общим для их теоретических построений являлось то, что они наделяли живое существо предвидением и 27 |
35 1.1.2 ИССЛЕДОВАНИЯ ОЖИДАНИЙ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ КАК ДЕТЕРМИНАНТ МОТИВАЦИИ Поскольку поведение носит, как правило, целенаправленный характер, исследования проблем мотивации опирались на два фундаментальных конструкта: ожидание и привлекательность. Анализ целенаправленного поведения при помощи названных конструктов активно осуществлялся в работах Левина, Халла и Толмена. Теоретические модели ожиданий и привлекательности здесь разрабатывались в рамках психологической теории научения. Суть проведенных исследований можно сформулировать так. Исследователи стремились выявить ситуационные детерминанты, мотивирующие деятельность. Общим для их теоретических построений являлось то, что они наделяли живое существо предвидением и способностью руководствоваться в своем поведении предвосхищаемой целью. Мотивация понималась как стремление целевому состоянию или к подкреплению. Для возникновения стремления необходимы были две предпосылки. Первая предпосылка должна существовать возможность предвосхищения наступления целевого состояния в соответствующем ожидании. Примером такого ожидания может быть ожидание, когда собственное поведение не играет никакой роли (классический сигнал, предвещающий пищу), или ожидание в отношении собственных действий, которые приводят к достижению целевого состояния. Я.С. Во11ез (1972) относил первый случай к ожиданиям типа «ситуация ее следствия», а второй к типу «действие его следствия». В этих исследованиях ожидания недоступны внешнему наблюдению, их опосредованно выявляют как некий гипотетический конструкт. Психологические теории мотивации, разработанные в рамках |