|
73 возможностей овладеть ею и оценку своих потенциальных профессиональных способностей. 2. Профессиональные намерения — это осознанное отношение к профессии, стремление стать профессионалом и получить соответствующее образование. В отличие от призвания, намерение включает и принятие решения. 3. Потребность в профессиональном труде — готовность к активности человека, вызванная его нуждой в чем либо; психическое состояние, создающее предпосылку к профессиональному труду. Сама по себе потребность, по мнению А.К.Марковой, еще не определяет характера профессиональною труда, ибо в зависимости от ценностных ориентации, мотивов, может удовлетворяться по-разному. 4. Профессиональная склонность это потребность личности в определенной профессиональной деятельности. 5. Ценностные ориентации — выработанные и принятые обществом критерии для оценки назначения труда, его сторон, профессиональных менталитетов, правил профессиональной этики. 6. Мотивы профессиональной деятельности эго внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны как профессиональной, так и вне профессиональной сферы. [68]. А.К.Маркова выделяет различные группы профессиональных мотивов: а) мотивы понимания предназначения профессии; б) мотивы профессиональной деятельности: — деятельностно процессуальные мотивы, — деятельностно результативные мотивы; в) мотивы профессионального общения: — мотивы престижа профессии в обществе, — мотивы социального сотрудничества в профессии, — мотивы межличностного общения в профессии; |
действия и цели, которая во многом перекликается с четвертым подходом: для внутренне мотивированной деятельности характерно переживание «потока». Исследуя психологию профессионализма, А.К. Маркова отмечает, что в основе профессионализма лежат особенности мотивации личности человека труда, системы его устремлений, ценностных ориентаций, личностных смыслов. [96, с. 27] Профессиональная мотивация — это то, ради чего человек действует, к чему он готов, настроен, стремится, ради чего он развивает свои профессиональные способности. Профессиональная мотивация выполняет ряд функций: побуждающую; направляющую; регулирующую. Она фиксирует состояние профессиональной деятельности, желательное для человека, но которого еще нет в наличии. [95,97] А.К. Маркова рассматривает профессиональную мотивацию как сложную иерархически структурированную систему разных побуждений, в которую входят: 1. Призвание стремление к определенной профессиональной деятельности, опирающееся на знание о профессии, на осознание своих возможностей овладеть ею и оценку своих потенциальных профессиональных способностей. 2. Профессиональные намерения — это осознанное отношение к профессии, стремление стать профессионалом и получить соответствующее образование. В отличие от призвания, намерение включает и принятие решения. 3. Потребность в профессиональном труде — готовность к активности человека, вызванная его нуждой в чем либо; психическое состояние, создающее предпосылку к профессиональному труду. Сама по себе потребность, по мнению А.К.Марковой, еще не определяет характера 35 профессионального труда, ибо в зависимости от ценностных ориентаций, мотивов, может удовлетворяться по-разному. 4. Профессиональная склонность это потребность личности в определенной профессиональной деятельности. 5. Ценностные ориентации — выработанные и принятые обществом критерии для оценки назначения труда, его сторон, профессиональных менталитетов, правил профессиональной этики. 6. Мотивы профессиональной деятельности это внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны как профессиональной, так и вне профессиональной сферы. [96] А.К.Маркова выделяет различные группы профессиональных мотивов: а) мотивы понимания предназначения профессии; б) мотивы профессиональной деятельности: — деятельностно процессуальные мотивы, — деятельностно результативные мотивы; в) мотивы профессионального общения: — мотивы престижа профессии в обществе, — мотивы социального сотрудничества в профессии, — мотивы межличностного общения в профессии; г) мотивы проявления личности в профессии: — мотивы развития и самореализации личности в профессии, — мотивы развития индивидуальности в профессии. 7. Цель — это осознанный образ результата труда у человека. Постановка и реализация самим человеком цели означает его внутреннее саморазвитие. Целеполагание в профессиональной деятельности включает целеобразование (порождение новых целей) и целереализацию. 8. Профессиональные притязания — это стремления достичь результата определенного уровня, Уровень притязаний определяется самооценкой себя как профессионала в прошлом (ретроспективная 36 |