|
личности несовершеннолетнего и наиболее устойчивых черт его характер влиявших на совершение преступления, способствующих или препятствующь совершению им новых общественно опасных деяний. «То, как именно конкреная личность участвует в тех или иных социальных процессах (содействует v. развитию, противодействует, тормозит или уклоняется от участия в них), зав! сит от ее направленности, которая формируется в процессе развития личности системе общественных отношений»1. При осуждении несовершеннолетнего и назначении ему наказания, су должен учитывать характер и степень общественной опасности преступлена личность виновного, обстоятельства, смягчающие и отягчающие его, ответстве! ность, влияние назначенного наказания на исправление осужденного (ч. 3 ст. б УК РФ), а также специфические обстоятельства, обусловленные несовершеннол» тием осужденного: условия жизни и воспитания, уровень психического развита иные особенности личности, влияние старших по возрасту лиц (ч. 1 ст. 89 УК РФ Выявление указанных обстоятельств необходимо суду не только для выяснения, какой мере они обуславливают смягчение наказания несовершеннолетнему, н каким образом влияют на возможность его исправления. Органу, исполняющем наказание, суд может дать указание об учете при обращении с несовершеннолет ним, определенных особенностей его личности (п. 7 ст. 88 УК РФ). Имеются в вид те характеристики личности несовершеннолетнего, которые были исследованы ходе судебного разбирательства и которые могут существенным образом повлият на процесс исполнения наказания, осложняя или облегчая его, а поэтому при ег исполнении не должны игнорироваться. Чтобы учесть все эти названные законо! особенности личности несовершеннолетнего, необходимо располагать достаточн обширной и объективной информацией о них. Наиболее полно она может быть пс лучена в ходе СПЭ индивидуально-психологических особенностей личности по^ ростка, либо в ходе психологического исследования, осуществляемого специали стами психолого-диагностических центров, лсихолого-медико-педагогически: консультаций. 1Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986. С. 122. 142 |
4.3.2. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей несовершеннолетнего обвиняемого и их влияние на поведение в криминальной ситуации Данные, полученные в ходе специального психологического исследования личности несовершеннолетнего, могут быть полезными при определении обвиняемому наиболее эффективной меры воздействия и воспитания либо их сочетания при обсуждении в суде вопроса о целесообразности помещения последнего в специальное воспитательное либо лечебновоспитательное учреждение. При осуждении несовершеннолетнего и назначении ему наказания суд должен учитывать характер и степень общественной опасности совершенного преступления, личностные качества виновного, обстоятельства, смягчающие и отягчающие его наказание, эффективность назначенного наказания (ч. 3 ст. 60 УК), а также специфические обстоятельства, обусловленные несовершеннолетием осужденного: условия жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, подверженность влиянию старших по возрасту лиц (ч. 1 ст. 89 УК). Выявление указанных обстоятельств необходимо суду для выяснения не только меры смягчения наказания несовершеннолетнему, но и возможности его исправления. Органу, исполняющему наказание, суд может дать указание на необходимость учета определенных особенностей личности несовершеннолетних при обращении с ними (п. 7 ст. 88 УК РФ). Имеются в виду те характеристики личности несовершеннолетнего, которые были исследованы в ходе судебного разбирательства и которые могут существенным образом повлиять на процесс исполнения наказания, осложняя или облегчая его, а поэтому не должны игнорироваться. Чтобы учесть все эти названные законом особенности личности несовершеннолетнего, необходимо располагать достаточно обширной и объективной информацией о нем. Наиболее полная информация об индивидуально-психологических особен |