|
Научно обоснованная оценка личности несовершеннолетнего может быть необходима и в качестве предпосылок установления смягчающих или отягчающих обстоятельств, влияющих на степень и характер виновности, а следовательно, и ответственности (ст.ст. 61, 63 УК РФ). Так, напр., эксперт-психолог может установить существенное влияние определенных индивидуально-психологических особенностей личности несовершеннолетнего на его поведение в момент совершения преступления. Если суд признает такое влияние ограничивающим его способность в полной мере понимать характер своих поступков и руководить ими в конкретной ситуации, это выступит смягчающим его ответственность обстоятельством. Тщательное исследование личности несовершеннолетнего подсудимого помогает суду выбрать наиболее оптимальное наказание. Не исключено, что в будущем и в нашей стране станет возможным проведение судебно-психологической экспертизы прогноза эффективности того или иного наказания для исправления конкретного несовершеннолетнего. Предложения узаконить постановку экспертом вопросов о наиболее приемлемой мере воздействия на совершеннолетнего встречаются в специальной литературе1. Подобное уже давно имеет место в других странах. Напр., в Болгарии суд учитывает мнение экспертов-психологов при определении наиболее подходящего несовершеннолетнему вида наказания не только с точки зрения достижения максимального воспитательного эффекта приговора суда, но также для избежания причинения неподходящим наказанием душевной травмы2. С помощью психолога осуществляется судом и прогностическая деятельность, направленная на выяснение вероятности повторного совершения подростком преступления, выводы эксперта-психолога принимается во внимание при решении вопроса об условном осуждении или применении пробации3. В других европейских странах вопросы о наиболее целесообразных ме1Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, процесса и криминологии. М., 2000. С. 115. 2 Юридический речник. София, 1994. С. 380. 3Там же. С. 383. 143 |
ностях личности подростка может быть получена в ходе СПЭ, либо в ходе психологического исследования, осуществляемого специалистами психологодиагностических центров, психолого-медико-педагогических консультаций. Научно обоснованная оценка личности несовершеннолетнего является важной предпосылкой установления смягчающих или отягчающих обстоятельств, влияющих на степень и характер виновности, а следовательно и наказания (ст. 61, 63 УК). Так, эксперт-психолог может установить существенное влияние определенных индивидуально-психологических особенностей личности несовершеннолетнего на его поведение в момент совершения преступления. Если суд признает такое влияние ограничивающим его способность в полной мере понимать характер своих поступков и руководить ими в конкретной ситуации, это выступит смягчающим его наказание обстоятельством. В соответствии со ст. 90 УК РФ «несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности, если будет признано, что исправление может быть достигнуто путем применения мер воспитательного воздействия». Со ст. 90 УК РФ перекликается ст. 92 УК РФ. В соответствии с данной статьей «несовершеннолетний, осужденный за преступления небольшой или средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного характера, предусмотренных ч. 2 ст. 90 УК РФ. Несовершеннолетний, осужденный за совершение преступления средней тяжести или тяжкое, может быть освобожден судом от наказания и помещен в специальноучебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа Управления образования. Помещение в данное учреждение применяется как принудительная мера воспитательного воздействия в целях направления несовершеннолетнего, нуждающегося в особых условиях воспитания, обучения и требующего социально-педагогического подхода». Тщательное исследование личности несовершеннолетнего подсудимого помогает суду выбрать наиболее оптимальное наказание. Не исключено, что в будущем станет возможным проведение СПЭ, прогнозирующей эффективность применения той или иной меры наказания дня исправления конкретного несовершеннолетнего. Предложения узаконить постановку экспертом вопросов о наиболее приемлемой мере воздействия на совершеннолетнего встречаются в специальной литературе1. Подобное уже давно имеет место во многих странах. Например, в Болгарии суд учитывает мнение эксперта-психолога при выборе соответствующего несовершеннолетнему вида наказашш не только с точки зрения достижения максимального воспитательного эффекта приговора суда, но также для избежания причинения неподходящим наказанием душевной травмы2. С помощью психолога осуществляется судом и прогностическая деятельность, направленная на выяснение вероятности повторного совершения подростком преступления, выводы эксперта-психолога принимаются во внимание при решении вопроса об условном осуждении или применении пробации3. В развитых странах вопросы применения наиболее целесообразных мер к несовершеннолетнему правонарушителю в целях его перевоспитания также решаются судом с участием психологов, в частности, специалистов психо-диагностичесих и консультативных центров, призванных обеспечивать социальнопсихологическую диагностику личности подростка, совершившего преступление, и предоставляющих судебным органам прогноз его ресоциализации. До 80% приговоров в отношении несовершеннолетних в этих государствах основываются на заключении специалистов таких центров4. Безусловно, закон в этих странах право выбора меры воздействия оставляет за судом, однако помощь неюридических консультантов оцени1Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, процесса и криминологии. М., 2000. С. 95. 2Юридический речник. София, 1994. С. 380. 3Там же. С. 383. 4 Трубицына ЭМ . Возрастные особенности несовершеннолетних и молодых правонарушителей и определение мер воздействия на них в некоторых странах Восточной Европы (ретроспективный анализ) // Несовершеннолетние: их возрастные особенности и проблемы правовой ответственности / Отв. ред. В.В, Панкратов/ Сб. науч. трудов. С. 17. |