Проверяемый текст
Холопова, Елена Николаевна; Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве (Диссертация 2006)
[стр. 94]

торым должно быть дано заключение судебно-психологической экспертизы 70,78%; сбор необходимых для дачи заключения материалов 66,85%; определение вида экспертизы 53,93%; выбор эксперта-психолога 37,64%; соблюдение прав и удовлетворение ходатайства заинтересованных лиц 25,84%; определение момента назначения экспертизы 17,41 %.
Как видно, наиболее сложный этап назначения СПЭ заключается в определении
вопросов.
При определении вопросов необходимо учитывать: конкретные обстоятельства дела, в которых возникли повод и основание для назначения СПЭ (эти обстоятельства впоследствии нужно отразить в описательной части постановления о назначении экспертизы); научно-методические основы назначаемого вида СПЭ, определяющие возможность решения тех или иных вопросов в его рамках; уголовно-правовое, уголовно процессуальное, криминологическое, исправительно-трудовое и криминалистическое значение устанавливаемых с помощью заключения эксперта-психолога фактов.

Учет этих обстоятельств необходим не только для правильного формулирования отдельных вопросов, но и для определения их полного перечня.
Целесообразно, чтобы вопросы обеспечивали максимально возможное для данной ситуации установление фактических данных, которые затем можно использовать как для решения уголовно-правовых, так и тактических задач уголовного
судопроизводства.
В этом отношении заслуживает внимания опыт военных следователей и судей при назначении СПЭ о состоянии подэкспертного.
Они одновременно с вопросами о психологическом состоянии обследуемого ставили и вопросы о его психических особенностях (темперамент, тип высшей нервной деятельности, эмоционально-волевая устойчивость, особенности мотивационной сферы и характерологические особенности) и о том, предрасполагали ли эти особенности к возникновению тех или иных психических состояний.
Это ориентировало эксперта на полное и всестороннее психологическое исследование личности обвиняемого, что придавало большую достоверность заключению эксперта по вопросу о психическом состоянии.

94
[стр. 261]

—37,64%; 5) соблюдение прав и удовлетворение ходатайства заинтересованных лиц 25,84%; 6) определение момента назначения экспертизы -17,41% .
Как видно, наиболее сложный этап назначения СПЭ заключается в определении
и формулировании вопросов.
При определении вопросов необходимо учитывать: конкретные обстоятельства дела, в которых возникли повод и основание для назначения СПЭ (эти обстоятельства впоследствии нужно отразить в описательной части постановления о назначении экспертизы); научно-методические основы назначаемого вида СПЭ, определяющие возможность решения тех или иных вопросов в его рамках; уголовно-правовое, уголовно процессуальное, криминологическое, исправительно-трудовое и криминалистическое значение устанавливаемых с помощью заключения эксперта-психолога фактов.

Важность перечисленных обстоятельств существенна не только для правильного формулирования отдельных вопросов, но и для определения их полного перечня.
Целесообразно, чтобы вопросы обеспечивали максимально возможное для данной ситуации установление фактических данных, которые затем можно использовать как для решения уголовно-правовых, так и тактических задач уголовного
делопроизводства.
В этом отношении заслуживает внимания опыт военных следователей и судей при назначении СПЭ о состоянии подэкспертного.
Они одновременно с вопросами о психологическом состоянии обследуемого ставили и вопросы о его психических особенностях (темперамент, тип высшей нервной деятельности, эмоционально-волевая устойчивость, особенности мотивационной сферы и характерологические особенности) и о том, предрасполагали ли эти особенности к возникновению тех или иных психических состояний.
Это ориентировало эксперта на полное и всестороннее психологическое исследование личности обвиняемого, что придавало большую достоверность заключению эксперта по вопросу о психическом состоянии.

Вопросы эксперта должны иметь специальный характер, т.е.
быть такими, для решения которых необходимы научные знания из области психологии.

[Back]