|
257 использовании повышенной продолжительности затопления, т.е. при весеннем затоплении от 23 до 30 суток. В результате масса корней в подпахотном слое 20-40 см уменьшается, снижается и их расклинивающее действие. При. использовании менее продолжительного затопления (7-12 и 15-20 суток) уплотнение подпахотного слоя почвы незначительно, не отмечено и сильное угнетение подземных органов растений. 9.2. Анализ изменения биологической активности черноземов при орошении Биологическая активность почвы это совокупность биохимических реакций, происходящих в почве, которые приводят к возобновлению запаса питательных веществ. Микроорганизмы участвуют в обмене органических и * минеральных веществ почвы, определяют её структуру и реакцию. Они, осуществляя полезные преобразования почвы, делают её более подходящим субстратом для роста и развития растений (Докучаев В.В., 1949). На биологические процессы в почве оказывает значительное влияние режимы орошения: нормы и способы полива, их частота, глубина увлажняемого слоя (Костяков А.Н., 1960; Хазиев Ф.Х. и др., 1997). Для жизнедеятельности микроорганизмов, также как и растений, необходима определенная влажность почвы, которая нередко близка к оптимальной влажности для растений (Лысогоров С.Д., Ушкаренко В.А., 1981). Основными источниками энергии для жизнедеятельности микроорганизмов являются растительные остатки, состоящие на 15-40% из целлюлозы. Орошение активизирует процесс разложения целлюлозы (табл. 9.11-9.12), которая является основным энергетическим материалом, поступающим в почву с растительными остатками. Следовательно, быстрее осуществляется вовлечение питательных веществ в биологический круговорот элементов и тем самым, культурные растения полнее обеспечиваются питательными веществами. Это сказывается на повышении урожайности трав. Многие авторы (Костяков А.Н., 1960; Михеев В.А., 1961; Ротнер Е.И., 1968; Лысогоров С.Д., Ушкаренко В.А., 1981; Лысак Г.Н., 1983; Хазиев Ф.Х. и др., 1985; Миркин Б.М., 1990; Маликов М.М., 2000) отмечают положительную роль микроорганизмов, связанную с образованием |
130 уплотнение подпахотного слоя почвы практически не происходит, не отмечено и угнетение развития корневой системы, а сами сеяные многолетние травы принимают роль фитомелиорантов. 6.2. Анализ изменения биологической активности обыкновенного чернозема при орошении Биологическая активность почвы это совокупность биохимических реакций, происходящих в почве, которые приводят к возобновлению запаса питательных вешсств. Микроорганизмы участвуют в обмене органических и минеральных веществ почвы, определяют её структуру и реакцию. Они, осуществляя полезные преобразования почвы, делают её более подходящим субстратом для роста и развития растений (Руссель С., 1977). На биологические процессы в почве оказывает значительное влияние режимы орошения: нормы полива, способы поливов, их частота, глубина увлажняемого слоя (Костяков А.Н., 1960; Хазисв Ф.Х., 1982; Хамова О.Ф., Бойко В.С., 1997). Для жизнедеятельности микроорганизмов, так же как и растений, необходима определенная влажность почвы, которая нередко близка к оптимальной влажности для растений (Мишустин Е.Н., 1975; Руссель С., 1977; Лысогоров С.Д., Ушкаренко В.А., 1981; Родышок И.С., Гантимурова Н.И., Коеимова Л.Ю., 1988; Туев Н.А., 1989). Основными источниками энергии для жизнедеятельности микроорганизмов являются растительные остатки, состоящие на 15-40% из целлюлозы. Орошение активизирует процесс разложения целлюлозы (табл. 6.6-6.7), которая является основным энергетическим материалом, поступающим в почву с растительными остатками. Следовательно, быстрее осуществляется вовлечение питательных веществ в биологический круговорот элементов и тем самым, культурные растения полнее обеспечиваются питательными веществами. Это сказывается на повышении урожайности трав (табл. 6.8). Многие авторы (Костяков АН., I960; Мишустин ЕЛ., 1975; Руссель С., 1977; Лысогоров С.Д., Ушкаренко В.А., 1981; Хазиев Ф.Х., 1982; Родынюк И.С., Гантимурова II.И.» Коеимова Л.Ю., 1988; Туев Н.А., 1989; Хамова О.Ф., Бойко В.С., 1997) отмечают положительную роль микроорганизмов, связанную с образованием |