|
2.6. Математическая обработка результатов исследования Полученные количественные величины обрабатывали методом вариационной статистики, где высчитывали: 1. среднюю величину признака (Мер.) по формуле: Мер. Х м п где М величина индивидуального признака, п —число наблюдений; 2. среднее квадратичное отклонение (S): S и —1 где квадрат разницы отдельного показания от Мер.; 3. ошибку средней арифметической (ш): 6 т 4п Для сравнения достоверности различий признака между отдельными группами высчитывали критерий Стьюдента (Т): Т Мер —Мср2 ■\jm\-m2 m2 где Мср.1, Мср.2 —значение средних величин каждой из выборок, ml, значение квадрата ошибки средней арифметической сравниваемых групп Различия считались достоверными при 5% уровне значимости по таблице Стьюдента (р<0,05). |
#• еле введения препарата проводили ручной массаж конечности в течение 15 минут. Кроме того, у больных с пародонтитом тяжелой степени проводили регионарную претрахеальную лимфотропную антибиотикотерапию. Для этого цефотаксим вводили пациентам в претрахеальную клетчатку в положении лежа на спине с отведенной назад головой. После обработки передней поверхности шеи 95% этиловым спиртом на 2-3 см выше яремной вырезки строго по средней линии перпендикулярно к поверхности тонкой иглой прокалывали кожу, подкожную клетчатку, поверхностную фасцию и мышцу. Иглу продвигали к трахее и, меняя угол наклона на 0,5 см, ее перемещали вниз на 1-1,5 см. После этого к игле присоединяли шприц с антибиотиком. 2-я группа группа сравнения составляла 40 пациентов, которым проводили протезирование без проведения предварительной лимфотропной профилактики вне зависимости от наличия в анамнезе той или иной степени пародонтита. 2.7. Математическая обработка результатов исследования. Полученные количественные величины обрабатывали методом вариационной статистики, где высчитывали: 1. среднюю величину признака (Мер.) по формуле: где М —величина индивидуального признака, п число наблюдений; 2. среднее квадратичное отклонение (8): Yjdi S =^ ~ / 7 1 где квадрат разницы отдельного показания от Мер.; 3. ошибку средней арифметической (ш): 5 т= —j= \п Для сравнения достоверности различий признака между отдельными группами высчитывали критерий Стьюдента (Т): Т Мер Мср1 4т\ m2 где Мер. 1, Мср.2 значение средних величин каждой из выборок, ml, m2 значение квадрата ошибки средней арифметической сравниваемых групп. Различия считались достоверными при 5% уровне значимости по таблице Стьюдента (р<0,05). |