|
86 Анализ анкет студентов показал, что большинство (81,3%) не знают • проблем пожилых людей, в то же время 39,9% респондентов хотели бы работать с такой категорией людей. На вопрос «Знакомо ли Вам понятие «профессиональная компетентность» положительно ответили 26,9% респондентов и 18,1% известны пути формирования профессиональной компетентности. Студенты, обучающиеся второй год на факультете социальной работы, имеют небольшой опыт помощи другим людям: 23,1% имеют опыт работы волонтерами и 45,6% частично помогали людям, которые оказались в трудной жизненной ситуации (дети, инвалиды, пенсионеры). Большинство ресV пондентов (88,1 %) считают, что они в состоянии принимать обдуманные решения. 61,2% считают, что они умеют прощать ошибки других, а 55,6% способны понять и принять чужую точку зрения. Результатом данного анкетирования является определение ориентировочной готовности первокурсников к освоению профессии социального работника. Кроме того, для определения психологической готовности респондентов стать специалистами в области обозначенной специальности были проведены дополнительные опросы. А н к е т а 1 Выявление степени неуверенности / неопределенности в процессе общения Целью данной анкеты является выявление степени неуверенности / неопределенности, которую Вы испытываете в общении с другими людьми. Ниже приведены десять утверждений. Ответьте на каждое утверждение, обозначив то, с какой частотой Вы испытываете это состояние. Используйте для ответов следующие фразы и их оценку в баллах: «никогда» 1 балл; «почти < никогда» 2 балла; «иногда» 3 балла; «почти всегда» 4 балла; «всегда» 5 баллов. Проставьте баллы в пробелах слева возле каждого утверждения. |
10. Знаете ли свои достоинства, важные для успешного обучения по данной специальности? 11. Есть ли у Вас необходимые качества для достижения своих профессиональных целей? 12. Одобрили ли Ваш выбор родители? 13. Знаете ли о проблемах детей-инвалидов? 14. Хотите ли работать с такой категорией детей? 15. Знакомо ли Вам понятие «профессиональная компетентность»? 16. Если знакомо, то известны ли пути формирования «профессиональной компетентности»? 17. Присуще ли Вам умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения? 18. Пугают ли Вас трудности? 19. Умеете ли настоять на своем? 20. Умеете ли прощать другим ошибки и заблуждения? 21. Можете ли понять и принять чужую точку зрения? Анализ анкет студентов показал, что большинство (81,3 %) не знают проблем детей-инвалидов, опыта взаимодействия с ними не имели, в то же время 39.9 % респондентов хотели бы работать с такой категорией детей. На вопрос «Знакомо ли Вам понятие «профессиональная компетентность» положительно ответили 26,9 % респондентов и 18,1 % известны пути формирования профессиональной компетентности. Студенты, поступившие на факультет социальной педагогики и социальной работы, имеют небольшой опыт помощи другим людям: 23,1 % имеют опыт работы волонтерами и 45,6 % частично помогали людям, которые оказались в трудной жизненной ситуации (дети, инвалиды, пенсионеры). Большинство респондентов (88,1 %) считают, что они в состоянии принимать обдуманные решения. 61,2 % считают, что они умеют прощать ошибки других, а 55,6 % умеют понять и могут принять чужую точку зрения. Результатом данного анкетирования является определение ориентировочной готовности первокурсников к освоению профессии социального работника. Кроме того, для определения мотивов и интересов будущих социальных работников был проведен опрос на тему «Могу ли я быть консультантом 98 |