|
не опускаясь ниже пяти лет. Для того чтобы стать профессиональным психологом, необходимо иметь высшее образование по специальности «психолог» или смежным с ней специальностям. На сегодняшний день на территории России насчитывается множество факультетов психологии, открытых в государственных и негосударственных вузах. Выпускники психологических факультетов, как правило, получают специальность 020400 «Психология» с нормативным сроком освоения основной образовательной программы при очной форме обучения пять лет. Основная образовательная программа подготовки специалиста-психолога состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национальнорегионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Основные учебные блоки по подготовке специалиста в высшей школе составляют общекультурные и социально-экономические дисциплины, математические и естественнонаучные дисциплины, дисциплины общепрофессиональной и предметной подготовки. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. Согласно новому Госстандарту, в число обязательных для изучения общепрофессиональных дисциплин для студентов-психологов входят: введение в профессию, общая психология, экспериментальная психология, общий психологический практикум, история психологии, зоопсихология и сравнительная психология, психогенетика, психология личности, психодиагностика, методологические основы психологии, математические методы в психологии, психология развития и возрастная психология, педагогическая психология, социальная психология, педагогическая психология, психология труда, клиническая психология, специальная психология, психофизиология, методика преподавания психологии, а также семейная психология. 58 |
профессиональной деятельности, определенные черты характера, способности, мотивацию, знания, умения, навыки как компоненты психологической структуры личности; устойчивые, профессионально важные особенности познавательных и эмоционально-волевых процессов. Как показал анализ научной литературы, понятие профессиональной готовности употребляется в нескольких значениях, а подчас отождествляется с профессиональной подготовкой. Обзор словарных определений позволил заключить, что термин «подготовка» обогащает понятие «готовность», указывая на то, что подготовка к профессии есть не что иное, как формирование готовности к ней, а система установок на труд, устойчивая ориентация на выполнение трудовых заданий, общая готовность к труду является психическим результатом профессиональной подготовки.(164). Профессиональная готовность не только результат, но и цель профессиональной подготовки, начальное и основное условие эффективной реализации возможностей каждой личности. Этим подчеркивается диалектический характер готовности как качества и как состояния, а также динамического процесса. Таким образом, такое разграничение позволяет более строго анализировать и толковать понятие профессиональной подготовки. Для того чтобы стать профессиональным психологом, необходимо иметь высшее образование по специальности «психолог» или смежным с ней специальностям. В России не существует иных форм базовой подготовки психологов, кроме вузовской системы обучения. Эта ситуация характерна и для большинства других стран, где сроки обучения профессиональных психологов варьируются, не опускаясь ниже пяти лет. Несмотря на то, что в настоящее время существует как очная форма обучения психологов, так и заочная, а в последнее время стала возникать и дистанционная. Полноценное формирование профессионала-психолога, прежде всего, предполагает очное обучение. Это не означает невозможность попыток освоить психологию и в иных формах, но студент должен отчётливо осознавать необходимость по ходу обучения и по окончании института «добирать» недостающее, прежде всего, практику, под руководством опытных профессионалов. На сегодняшний день на территории России насчитывается множество факультетов психологии, открытых в государственных и негосударственных вузах. Крупнейшими психологическими факультетами остаются факультеты Московского государственного университета им. Ломоносова, СанктПетербургского государственного университета, Ярославского государственного университета им. Н.П. Демидова, факультет педагогики и психологии Московского государственного университета, факультет педагогики и психологии Российского государственного университета имени И. Канта г. Калининграда. Выпускники психологических факультетов, как правило, получают специальность 020400 «Психология» В марте 2000 года приказом заместителя министра образования утверждён новый государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Психология» (при этом присваивается квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»). Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки психолога по специальности 020400 «Психология» при очной форме обучения пять лет. Основная образовательная программа подготовки специалиста состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национальнорегионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Основные учебные блоки по подготовке специалиста в высшей школе составляют общекультурные и социально-экономические дисциплины, математические и естественнонаучные дисциплины, дисциплины общепрофессиональной и предметной подготовки. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. Согласно новому Госстандарту, в число обязательных для изучения общепрофессиональных дисциплин для студентов-психологов входят: введение в профессию, общая психология, экспериментальная психология, общий психологический практикум, история психологии, зоопсихология и сравнительная психология, психогенетика, психология личности, психодиагностика, методологические основы психологии, математические методы в психологии, психология развития и возрастная психология, педагогическая психология, социальная психология, педагогическая психология, психология труда, клиническая психология, специальная психология, психофизиология, методика преподавания психологии, а также семейная психология. Все эти курсы предполагают сравнительно большой объём аудиторных учебных занятий (от 75 до 100 часов). Содержание будущей профессиональной подготовки включает в себя учебные дисциплины, на изучение которых отводится 3500 аудиторных часов, то есть свыше 70% учебного времени. Учебный план построен таким образом, что от наиболее общих вопросов профессиональной подготовки осуществляется постепенный переход к более конкретным, частным. Как указывается в Госстандарте, объектом профессиональной деятельности специалиста являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом — их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и применения при воздействии извне. В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной |