|
71 работе множество концепций. 4. Культурная продуктивность практического психолога Способен к выработке множества идей и моделей поведения как в своей культуре, так и в рамках других культур, что позволяет ему присоединиться к миру клиента, обрести понимание жизненного пути, отличного от собственного. Действует только в рамках собственной культуры, которую он понимает лишь через содержание своей Я-концепции (часто неадекватной). 5. Конфиденциальность Четко рефлексирует содержание получаемой психологической информации, умеет хранить профессиональные тайны. Нарушает правила конфиденциальности, склонен к распространению конфиденциальной информации. 6. Ограничения в деятельности практического психолога. Реально оценивает свои возможности и границы компетентности, готов к сотрудничеству с представителями смежных профессий и коллегами. Работает без ограничений, берется за любую проблему, не желает работать с другими профессионалами, считает все свои действия правильными 7. Межличностное влияние в работе практического психолога Осознает и фиксирует взаимовлияние его и клиента, постоянно рефлексируез свои чувства, мысли, желания; учитывает результаты межличностного влияния. Не понимает, не принимает и не учитывает межличностного влияния во взаимодействии, с клиентом. 8. Человеческое достоинство Уважение достоинства клиента — это аксиома. В частности, обеспечивает адекватность для клиента используемого психологического словаря. Может демонстрировать неуважительное или даже оскорбительное отношение к клиенту, придает сверхзначимость своей профессии, занимает позицию «сверху», использует псевдонаучный жаргон, перегружая речь специальной терминологией. 9. Обобщенная теория Активно рефлексирует содержание обобщенной теории, постоянно осваивает новые теории и подходы; иногда способен к выработке собственной концепции психологической помощи, открыт для Привязан к одному подходу, критично оценивает другие возможные точки зрения, принимает известный ему подход за единственно верный; не усваивает обобщенную теорию как личный способ мышления. |
В большинстве случаев речь идет о моделях, описывающих лишь одно из направлений работы психолога (консультанта, диагноста, терапевта). Совокупность характеристик квалифицированного практического психолога в сравнении с неквалифицированным безотносительно к конкретному виду профессиональной деятельности представлена в следующей модели [Е. Аллен, 1987; Г. С. Абрамова, 1994]. Таблица 1. Модель деятельности практического психолога по Аллену — Абрамовой Основные качества психолога Квалифицированного Неквалифицированного 1. Цели психологической помощи Ориентирует клиента в его целях, предлагая ему максимально возможное число вариантов поведения; свою задачу видит в расширении возможностей клиента. Преследует свои цели, использует клиента для реализации собственных склонностей, демонстрации своей исключительности или решения собственных проблем. 2. Отклики и реакции в ситуации профессиональной деятельности Дает разнообразные вербальные и невербальные отклики; избегая оценочных суждений, дает конструктивную обратную связь. Демонстрирует типичный, шаблонный стиль общения, дает стереотипные оценки. 3. Мировоззрение (концепция'*практического психолога Понимает сложность исследования человеческой индивидуальности и воздействия на нее, осознает невозможность, многомерного ее описания в рамках одной концепции и поэтому стремится использовать в работе множество концепций. Не имеет ясной концепции или имеет одну, содержание и происхождение которой не рефлектирует и ясно не осознает. 4. Культурная продуктивность практического психолога Способен к выработке множества идей и моделей поведения как в свое? культуре, так и в рамках других культур, что позволяет ему присоединиться к миру клиента, Действует только в рамках собственной культуры, которую он понимает лишь через содержание своей Я-концепции (часто неадекватной). 101 * обрести понимание жизненного пути, отличного от собственного. 5, Конфиденциальность Четко рефлексирует содержание получаемой психологической информации, умеет хранить профессиональные тайны. Нарушает правила конфиденциальности, склонен к распространению конфиденциальной информации. 6. Ограничения в деятельности практического психолога. Реально оценивает свои возможности и границы компетентности, готов к сотрудничеству с представителями смежных профессий и коллегами. Работает без ограничений, берется за любую проблему, не желает работать с другими профессионалами, считает все свои действия правильными 7. Межличностное влияние в )аботс практического психолога Осознает и фиксирует взаимовлияние его и клиента, постоянно рефлексирует свои чувства, мысли, желания; учитывает результаты межличностного влияния. Не понимает, не принимает и не учитывает межличностного влияния во взаимодействии, с клиентом. 8. Человеческое достоинство Уважение достоинства клиента — это аксиома. В частности, обеспечивает адекватность для клиента используемого психологического словаря. Может демонстрировать неуважительное или даже оскорбительное отношение к клиенту, придает сверхзначимость своей профессии, занимает позицию «сверху» использует псевдонаучный жаргон, перегружая речь специальной терминологией. 9. Обобщенная теория Активно рефлексирует содержание обобщенной теории, постоянно осваивает новые теории и подходы; иногда способен к выработке собственной концепции психологической помощи, открыт для восприятия альтернативных точек зрения. Привязан к одному подходу, критично оценивает другие возможные точки зрения, принимает известный ему подход за единственно верный; не усваивает обобщенную теорию как личный способ мышления. Л |