|
Разработанный нами спецкурс способствует целенаправленной подготовке студентов к работе с семьями и детьми «группы риска». Данный спецкурс носит пропедевтический, ориентирующий характер. В нем раскрываются возможные проблемные ситуации, с которыми может столкнуться в практической деятельности будущий психолог при организации работы с семьями и детьми «группы риска». Организация волонтерской, практической деятельности студентов на протяжении всего учебного процесса, начиная с первого курса, способствует накоплению личного профессионального опыта работы с детьми разных категорий и их семьями. Изучение данного курса, как показывает опыт, предполагает творческое осмысление студентами их практической деятельности по организации работы с семьями и детьми «группы риска». Поэтому программа курса органически связана с практикой. Курс построен на сочетании лекционных (теоретических) и практических форм работы и рассчитан на 36 часов, из них 16 лекционные занятия, 20 часов практические. Таблица 2 Тематический план спецкурса 88 № п/п Название темы Количество часов лекции практ. зан. 1. Предмет и задачи спецкурса «Работа с семьями и детьми «группы риска». Роль семьи в развитии ребенка. 2 2. Современная семья и типы нарушений в ее развитии 2 4 3. Возрастные, психологические, физиологические особенности детей «группы риска» 2 4 4. Диагностическая работа с семьями и детьми «группы риска» 2 2 5. Семейное консультирование и коррекция детско-родительских 2 4 |
педагогически целесообразного взаимодействия с детьми из неполных семей. В основу построения курса положены идеи личностного подхода в воспитании, а также взаимодействия воспитателя и воспитанников между собой в процессе организации социально ценной и личностно значимой жизнедеятельности детского сообщества. Изучение данного курса, как показывает опыт, предполагает творческое осмысление студентами их практической деятельности по организации взаимодействия с детьми из неполных семей. Поэтому программа курса органически связана с педагогической практикой. Курс построен на сочетании лекционных (теоретических) и практических форм работы и рассчитан на 36 часов, из них 16 лекционные занятия, 20 часов практические. 178 2. Тематический план курса №№ Название темы Количество часов п/п лекции практ.зан. 1. Предмет и задачи спецкурса. Особенности взаимодействия педагога с детьми из неполных семей. 2 2. Неполная семья: ее особенности. Развитие ребенка в неполной се2 4 мье. 3. Педагогическое общение и взаимодействие с ребенком из не2 4 полной семьи. 4. Режиссура педагогического взаимодействия 2 2 5. Выявление уровня воспитанности и развития ребенка из неполной 2 4 семьи (диагностика и короекция). 6. Конфликтные ситуации в среде детей из неполных семей, их разрешение и предупреждение. 2 2 7. Игровое взаимодействие с ребенком из неполной семьи. 2 2 8. Личностная адаптация студента к взаимодействию с детьми из не2 2 полных семей. Рефлексия в работе с такими детьми. Итого:_____36 часов. |