Проверяемый текст
Сафронова, Елена Алексеевна; Теоретические основы формирования нравственно-психологического климата в профессиональном педагогическом коллективе как фактора оптимизации образовательного процесса (Диссертация 2001)
[стр. 154]

154 6.1.
повысился уровень нравственно-психологического климата в экспериментальном педагогическом коллективе, 6.2.
изменился стиль руководства педагогическим коллективом, 6.3.
увеличилась направленность педагогов на взаимные действия, 6.4.
линия поведения преподавателей в конфликте стала ориентироваться с непродуктивной
па продуктивную, 6.5.
стало совершенствоваться умение слушать собеседника
стала формироваться адекватная самооценка профессионально значимых качеств.
[стр. 137]

137 6.1.
повысился уровень нравственно-психологического климата в экспериментальном педагогическом коллективе.
6.2.
изменился стиль руководства педагогическим коллективом.
^ 6.3.
увеличилась направленность педагогов на взаимные действия.
6.4.
линия поведения преподавателей в конфликте стала ориентироваться с непродуктивной
на продуктивную.
6.5.
стало совершенствоваться умение слушать собеседника.

6.6.
стала формироваться адекватная самооценка профессионально значимых качеств.

[Back]