|
160 социальных институтов общества. Лишь общие меры, в основе которых лежат принципы нравственности, дадут положительный результат в решении данной проблемы. Поскольку феномен "нравственно-психологический климат в педагогических коллективах" рассматривается впервые, исследование следует расценивать как теоретическое введение в проблему. Результаты исследования могут быть использованы в учебных курсах вузов, институтов усовершенствования преподавателей, в практической работе руководителей и педагогических коллективов разных педагогических систем. Подход к проблеме, изложенный в диссертации, не является единственно возможным, ни тем более совершенным. Рассмотренные в настоящем исследовании способы оптимизации нравственно-психологического климата в педагогических коллективах нуждаются в дальнейшем обогащении форм и методов. Рассматривая данную диссертацию как начало исследования в области изучения нравственно-психологического климата в педагогических коллективах, автор глубоко убеждена, что в дальнейшем эта проблема найдет свое развитие в других педагогических исследованиях. |
142 В заключение отметим, что сложность проблемы диктует многообразие путей ее решений. Но в данном случае не обойтись без совокупных усилий всех социальных институтов общества. Лишь общие меры, в основе которых лежат принципы нравственности, дадут положительный результат в решении данной проблемы. Поскольку феномен "нравственно-психологический климат в профессиональных педагогических коллективах" малоисследован, исследование следует расценивать как теоретическое развитие проблемы. Результаты исследования могут быть использованы в учебных курсах вузов, институтов усовершенствования учителей, в практической работе руководителей и педагогических коллективов разных педагогических систем. Подход к проблеме, изложенный в диссертации, не является единственно возможным, ни тем более совершенным. Рассмотренные в настоящем исследовании способы оптимизации нравственно-психологического климата в профессиональных педагогических коллективах нуждаются в дальнейшем обогащении форм и методов. Рассматривая данную диссертацию как начало исследования в области изучения нравственно-психологического климата в профессиональных педагогических коллективах, автор глубоко убежден, что в дальнейшем эта проблема найдет свое развитие в других педагогических исследованиях. |