|
мнению. Использование этой методики позволяет проследить влияние спортивной деятельности, выполняемой в групповых условиях на особенности личностной саморегуляции. Методика измерения психологической атмосферы в команде Ф. Фидлера Практический интерес данной методики состоит в том, что она позволяет оценивать не только то, как отдельные спортсмены воспринимают атмосферу, но и то, как спортсмены оценивают атмосферу в команде «по отношению к себе лично». Использование названной методики эксперимента позволяет определить степень влияния совместной спортивной деятельности на развитие межличностных отношений в группе, психологическую атмосферу в команде. Методика самооценки Дембо — Рубинштейн Обработка результатов предполагала выявление высокого, адекватновысокого, среднего, низкого и неадекватно низкого уровня самооценки у испытуемых, а также динамику самооценки под влиянием совместной спортивной деятельности. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда Анализ результатов данной методики позволяет определить следующие показатели: адаптивность дезадаптивность; принятие себя неприятие себя; принятие других неприятие других; эмоциональный комфорт эмоциональный дискомфорт; внутренний контроль внешний контроль. Она позволила оценить сформированность некоторых показателей надежности совместной спортивной деятельности (адаптивность, эмоциональная устойчивость, самоконтроль). Адаптированный вариант методики Дж. Роттера — опросник уровня субъективного контроля (УСК), разработанный Е. Ф. Бажиным, Е. А. Голынкиной, А. М. Эткинд. 79 |
сопровождения спортивной команды на особенности личностной саморегуляции. Методика измерения психологической атмосферы в команде Ф. Фидлера. Практический интерес данной методики состоит в том, что она позволяет оценивать не только то, как отдельные спортсмены воспринимают атмосферу, ноито, какспортсмены оцениваютатмосферу в команде «поотношениюк себелично». Использование названной методики до и после формирующего эксперимента позволяет определить степень влияния службы психологического сопровождения на развитие межличностных отношении в группе, психологическую атмосферу в команде. Методика самооценки Дембо —Рубинштейн. Обработка результатов предполагала выявление высокого, адекватновысокого, среднего, низкого и неадекватно низкого уровня самооценки у испытуемых, а также динамику самооценки под влиянием СпД в условиях4 психологического сопровождения личности спортсмена. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда. Анализ результатов данной методики позволяет определить следующие А показатели: адаптивность дезадаптивность; принятие себя —неприятие себя; принятие других неприятие других; эмоциональный комфорт эмоциональный дискомфорт; внутренний контроль внешний контроль Методика предъявлялась испытуемым дважды: до и после формирующего эксперимента. Она позволила оценить роль психологического сопровождения в формировании некоторых характеристик (адаптивность, эмоциональная устойчивость, самоконтроль) надежности ССД. для определения значимости произошедших изменении нами использовался статистический t-критерий Стьюдента и критерий Пирсона хи-квадрат (% £ критерий). Использование совокупности методов научного исследования позволило получить достоверные результаты, достичь поставленной цели, решить практические задачи и подтвердить выдвинутые гипотезы |