|
оказали влияние на создание школ западного типа в России. Наиболее типичным учебным заведением, построенным по западному образцу, можно назвать школу Е.С. Левицкой в Царском Селе. Она была основана 14 сентября 1900 года как школа для мальчиков. Увлекаясь семейным и общественным воспитанием, Е.С. Левицкая пришла к мысли, что существование школ только для девочек и только для мальчиков вредит их общему развитию и правильному общественному воспитанию. Идея совместного образования не имела всеобщего признания в педагогике, но была очень заманчива. Официальное гимназическое образование в России и за рубежом придерживалось принципа раздельного обучения. К концу XIX началу XX в. в ряде стран западной Европы (Англия, Франция и др.) экспериментировались различные виды учебных заведений для совместного обучения, но это были исключительно частные школы. С одной из них Е.С. Левицкая познакомилась. Это была школа Дж. Бедли в Англии. 14 сентября 1900 года она открыла подготовительный и первый классы в Царском Селе, но лишь через три года эта школа стала совместной. По словам Е.С. Левицкой, главным стремлением было создать школу семейного, домашнего характера без формализма, где бы место скучных занятий и приготовления уроков заняли разнообразные работы, игры, экскурсии, беседы. В школе Левицкой была реализована идея школы-семьи с ограниченным количеством воспитанников, где учитывалась индивидуальность каждого ребенка, уважалась его личность, на первый план ставилось нравственное воспитание и самодеятельность. Важным компонентом учебновоспитательного процесса Е.С. Левицкая считала изучение ребенка, которое позволит правильно выбрать систему воздействия. Очень активно применялся метод ответственных обязанностей, когда все дети в несении маленьких школьных «служб» приучались к постоянному вниманию к свои товарищам, к ответственности, самостоятельности. В основу нравственного 43 |
лись изучить и использовать западный опыт в поиске новых путей в развитии школы. Прогрессивные идеи западной педагогики проникли не только в российскую педагогическую мысль, но и в педагогическую практику, оказав влияние на создание школ западного типа в России. Наиболее типичным учебным заведением, построенным по западному образцу, можно назвать школу Е.С. Левицкой в Царском Селе. Она была основана 14 сентября 1900 года как школа для мальчиков. Увлекаясь семейным и общественным воспитанием, Елена Сергеевна пришла к мысли, что существование школ только для девочек и только для мальчиков вредит их общему развитию и правильному общественному воспитанию. Идея совместного образования не имела всеобщего признания в педагогике, но была очень заманчива. Официальное гимназическое образование в России и за рубежом придерживалось принципа раздельного обучения. К концу XIX — началу XX в. в ряде стран Западной Европы (Англия, Франция и др.) экспериментировались различные виды учебных заведений для совместного обучения, но это были исключительно частные школы. С одной из них Е.С.Левицкая познакомилась. Это была школа Дж.Бедли в Англии. 14 сентября 1900 года она открыла подготовительный и первый классы в Царском Селе, но лишь через три года эта школа стала совместной. По словам Е.С. Левицкой, главным стремлением было создать школу семейного, домашнего характера, без формализма, где место скучных занятий и приготовления уроков заняли бы разнообразные работы, игры, экскурсии, беседы. В школе Левицкой была реализована идея школы-семьи с ограниченным количеством воспитанников, где учитывалась индивидуальность каждого ребенка, уважалась его личность, на первый план ставилось нравственное воспитание и самодеятельность. Важным компонентом учебно-воспитательного процесса Левицкая считает изучение ребенка, которое позволит правильно выбрать систему воздействия. Очень активно применялся метод "ответственных обязанностей, когда все дети" в несении маленьких школьных "служб1*приучались к по |