|
Данная проблема разрабатывалась в инженерной психологии, особенно в психологии труда в особых условиях, в космической и авиационной психологии. Наиболее полно, применительно к конкретному виду деятельности, психологический анализ ошибочных действий специалистов и обучаемых даётся в работах Д.В.Гандера, Ю.Н.Гурьянова, А.Г.Караяни, П.А.Корчемного, К.К.Платонова, А.М.Столяренко, С.И.Съедина, В.Т.Юсова и др. Ошибкой в психологии принято считать неправильное или несвоевременное действие, а ошибочным действием элемент деятельности, нарушающии ее целенаправленное течение и приводящий к нежелательному для действующей личности результату. По другому, это действие человека, которое непроизвольно для него не приводит к достижению поставленной цели, или вместо того, что бы сделать то-то и достичь поставленную цель, человек сделал это, в результате чего цель не была достигнута . К ошибочным действиям, к их своеобразным формам, кроме того, относят пассивность, в следствие отвлечения внимания, напряженности, растерянности или ошибок суждения. Методологическими основами анализа ошибочных действий являются разработанные в психологической науке и особенно в авиационной психологии теоретические концепции личного и человеческого фактора . При анализе личного фактора в причинах ошибочных действий оценивается роль индивидуальных ПВК военного специалиста в возникновении и исходе аварийной ситуации. Компонентами личного фактора, в таких исследованиях выделяются следующие качества: Моральные качества: убеждённость; моральная устойчивость; принципиальность и честность; дисциплинированность; чувство коллективизма; целеустремленность и др.; 1 Дьченко М.И., Кандыбович JI.A. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. Минск: Хэлтон, 1998. “ Медицинский и психологический анализ ошибочных действий лётного состава. М.: Воениздат, 1977.; Психологический анализ лётных происшествий и предпосылок к ним// Под ред. В.А.Пономаренко. М.: Воениздат, 1990.; Психологический анализ ошибочных действий лётного состава// Морально-психологическая подготовка лётного состава авиации ВС СССР. |
103 Как правило подобные трудности приводят к ошибкам профессиональной деятельности КОГ и снижению вероятности нахождения нарушений на осматриваемых судах, усиливая психическую напряженность КОГ. Это подтверждают и данные, что только 42 % КОГ в 1997 году и 33 % КОГ в 1998 году были результативны по экономическим показателям, т.е. в результате ряда осмотров невоенных судов ими были вскрыты нарушения, за которые капитаны, допустившие их, были привлечены к административной ответственности в виде штрафов и компенсаций за причинённый ущерб. Это стало возможным благодаря повышенному вниманию должностных лиц, организующих подготовку КОГ, к формированию у них эмоциональной устойчивости, тренировки внимания, памяти и обучению офицеров приёмам саморегуляции. Кроме трудностей деятельности, действия стрессогенных факторов ситуаций, также ведут к снижению эффективности ОПД и психологические ошибки, совершаемые КОГ и членами его ОГ. Данная проблема разрабатывалась в инженерной психологии, особенно в психологии труда в особых условиях, в космической и авиационной психологии. Наиболее полно, применительно к конкретному виду деятельности, психологический анализ ошибочных действий специалистов и обучаемых даётся в работах Гандера Д.В., Гурьянова Ю.Н., Караяни А.Г., Корчемного П.А., Платонова К.К., Столяренко А.М., Съедина С.И., Юсова В.Т. и др. Ошибкой в психологии принято считать неправильное или несвоевременное действие, а ошибочным действием элемент деятельности, нарушающий её целенаправленное течение и приводящий к нежелательному для действующей личности результату. По другому, это действие человека, которое непроизвольно для него не приводит к достижению поставленной цели, или вместо того, что бы сделать то-то и достичь поставленную цель, человек сделал это, в результате чего цель не была достигнута.(73) К ошибочным действиям, к их своеобразным формам, корме того, относят пассивность, в следствие отвлечения внимания, напряженности, растерянности или ошибок суждения. Методологическими основами анализа ошибочных действий являются разработанные в психологической науке и особенно в авиационной психологии теоретические концепции личного и человеческого фактора.(118,151,152,214) 104 Под личным фактором понимается совокупность индивидуальных, профессионально-важных, для конкретной деятельности, качеств военнослужащего (профессиональных, физиологических, психологических), которые в условиях взаимодействия данного человека с техникой и др. средствами деятельности могут приводить к возникновению ошибочных действий. Под человеческим фактором понимается совокупность профессиональных физиологических, антропометрических и социальных возможностей и ограничений человека, не учёт которых при проектировании конкретной деятельности, технических устройств (авиационной техники), с помощью которых она реализуется, и при организации самой деятельности может приводить к ошибочным действиям. При анализе личного фактора в причинах ошибочных действий оценивается роль индивидуальных профессионально-важных качеств военного специалиста в возникновении и исходе аварийной ситуации. Компонентами личного фактора, в таких исследованиях выделяют: Моральные качества: Убеждённость; Моральная устойчивость; Принципиальность и честность; Дисциплинированность; Чувство коллективизма; Целеустремленность и др. ства: Физиологические качеФункциональное состояние (утомление, болезнь, ситуационные психогении и др.); Чувствительность анализаторов; Биологические ритмы; Профиль функциональной асимметрии парных органов; Интеллектуальные каГибкость ума; Сообразительность; Операчества: тивность мышления; чества: Профессиональные каУровень специальных знаний; Развитие и реализация профессиональных навыков и умений; Профессиональный опыт; Стремление к совершенствованию профессионального мастерства; Физическое развитие: Развитие силы, выносливости и ловкости; 192 149. Проблемы философии культуры. Под ред. Келле В.Ж. М.: Мысль, 1964 150. Прокопьева Н.О. Определение отношений между нестрогими понятиями (на материале психологических понятий): Автореф. дис. ...канд. психол. наук. -Л., 1991 151. Психологический анализ лётных происшествий и предпосылок к ним \ Под ред. В.А.Пономаренко. -М., Воениздат, 1990 152. Психологический анализ ошибочных действий лётного состава \ в кн. Морально-психологическая подготовка лётного состава авиации ВС СССР. М., Воениздат, 1988 153. Психологический словарь/ Под. Ред. В.П. Зинченко и др. -М.: Педагогика-Пресс, 1998 154. Психология и педагогика высшей военной школы. Под ред. Барабанщикова А.В., -М.: Воениздат, 1989 155. Психология и педагогика профессиональной деятельности. Ч. 1, 2. / Отв. ред. Б.П.Бархаев. М.: ВУ, 1998 156. Психология поведения летчика в аварийной ситуации \ в кн. Психология подготовки лётчика. -М., Воениздат, 1983 157. Рабочая книга войскового психолога: модель, алгоритм, технология эффективной профессиональной деятельности/ Под общ. ред. Л.Н.Уварова, В.Г.Михайловского. -М.: МО РФ, 1995 158. Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персрнало). -М.: Издательский дом «Красная площадь», 1996 159. Расмуссен Дж. Что можно узнать, изучая ошибки людей \ в кн. А.Б.Леонова, О.Н.Чернышева Психология труда и организационная психология. -М., Редикс, 1995 160. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. М., 1985 161. Родина О.Н. О понятии «успешность трудовой деятельности»// Вестник МГУ, сер. 14. Психология, 1996, № 3 162. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. -М., 1958 163. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В-2-х т.т. -М., Педагогика, 1989 |