|
В основе ошибочных действий может лежать одна или группа причин. В фуппе причин одна из них будет главной, а если причина одна она и есть главная. Это такая причина, устранение которой исключило бы возможность данного ошибочного действия1. Группы других причин могут наполнять: I) Причины, зависящие от специфических трудностей СБД: Непосильная тяжесть или сложность тех или иных служебно-боевых действий; Трудность совмещения нескольких действий по ходу выполнения СБЗ; Ситуативное повышение требований к точности и скорости действий командира подразделения; Отсутствие возможности учёта результата выполненного действия (обратной связи) в процессе деятельности. II) Причины, зависящие от личностных особенностей офицера: Плохая индивидуальная подготовка командира подразделения, отсутствие или недостаточность необходимых знаний, умений и навыков; Недисциплинированность или нерадивость, определяемые уровнем воспитательной работы с данным офицером; Временное снижение работоспособности командира подразделения в результате изменения или отрицательного воздействия ситуационных условий СБД (жары, холода, дождя, снега, ослепления и т.д.); Ошибочные действия, как показало исследование, могут быть случайными, временными, периодическими, стойкими и привычными . Случайные ошибочные действия чаще всего проявляются в результате каких-либо помех в работе, отвлекающих внимание от выполнения действий (шум, окрик, тревожная мысль, неожиданный отказ, неприятные ощущения и т.п.). Если они часто повторяются то это говорит о неустойчивости внимания или отсутствия интереса к деятельности. Корчемный II.А. Психологические аспекты повышения эффективности деятельности лётных экипажей по обучению курсантов. Автореф. дис...канд.психол.наук. М., 1479.^ ______ “ Корчемный П.А. Там же.; Юсов В.Т. Психологические проблемы обеспечения безопасности полётов. М.,1980. 103 |
106 В основе ошибочных действий может лежать одна или группа причин. В группе причин одна из них будет главной, а если причина одна она и есть главная. Это такая причина, устранение которой исключило бы возможность данного ошибочного действия.(97) Группы других причин могут наполнять: I) Причины, зависящие от специфических трудностей ОПД: Непосильная тяжесть или сложность тех или иных осмотровых операций; Трудность совмещения нескольких действий по ходу осмотра; Ситуативное повышение требований к точности и скорости действий КОГ; Отсутствие возможности учёта результата выполненного действия (обратной связи) в процессе осмотра. II) Причины, зависящие от личностных особенностей КОГ: Плохая индивидуальная подготовка КОГ, отсутствие или недостаточность необходимых знаний или навыков; Недисциплинированность или нерадивость, определяемые уровнем воспитательной работы с данным командиром ОГ; Временное снижение работоспособности КОГ в результате изменения или отрицательного воздействия ситуационных условий осмотра (жары, холода, качки, сильного шума, ослепления и т.д.); Ошибочные действия, как показало исследование, могут быть случайными, временными, периодическими, стойкими и привычными.(97,214) Случайные ошибочные действия чаще всего проявляются в результате каких-либо помех в работе, отвлекающих внимание от выполнения действий (шум, окрик, тревожная мысль, неожиданный отказ, неприятные ощущения и т.п.). Если они часто повторяются то это говорит о неустойчивости внимания или отсутствия интереса к деятельности. Например, КОГ отдал распоряжение осмотрщику № 5 на проверку состава орудий лова и наличия неразрешенных к использованию тралов. Но из-за отвлечения внимания на несчастный случай, произошедший с одним из матросов судна, который тяжелой дверью надстройки прищемил пальцы, забыл уточнить у него результаты проверки. А тот в свою очередь, переключившись на выполнение другого задания, не доложил о вывяленном нарушении. Если бы командир корабля, уже во второй половине 188 89.Караяни А.Г. Психологическое обеспечение боевой деятельности л/с частей Сухопутных войск в локальных конфликтах. Дисс. ... д-ра психол. наук. -М.: ВУ, 1998 90.Князев М.М. Формирование профессионально важных качеств в процессе подготовки к производственной деятельностиВ кн.: Вестник Ярославского 91.Ковалёв В.И. Мотивы поведения и деятельности/ АН СССР, Инст-т психологии. Отв. ред. А.А.Бодалёв. -М.: Наука, 1988 92.Колос И.В. Некоторые аспекты комплексного изучения личности приоценке профпригодности/ Проблемы формирования профпригодности специалистов. -М.: Экономика, 1985 93.Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. М.: «Полиграфресурсы», 1996 94.Коробейников М.П. Современный бой и проблемы психологии. -М.: Воениздат, 1972 95.Коротков Э.Н. Современные концепции обучения и их применение в подготовке военных кадров. -М.: ВПА, 1976 96.Корчемный П.А. Психологическая подготовка лётного состава ВВС к боевым действиям в условиях современной войны. -М.: ВПА, 1989 97.Корчемный П.А. Психологические аспекты повышения эффективности деятельности лётных экипажей по обучению курсантов. Автореф. дис. ... канд. психол. наук. -М.: ВПА, 1979 98.Кривченко Т.А. Психологические особенности использования индивидуального тезауруса внешности. Автореф. ...канд.психол.наук. -М.: Инст-т психол., 1992 99.Криминалистическое описание человека. Уч. пособие/ под ред. В.АСинеткова. -М.: ВНИИ МВД СССР, 1984 100. Кристотурьян Н.Г. Категория деятельности в системе научных понятий.// Эргономика. М., 1976 101. Кузнецов JI.H. Формирование состояния психологической готовности к боевым действиям у офицера-оператора в процессе боевого дежурства. /На примере офицера наведения войск ПВО. Дисс. ...канд. психол. наук. -М.: ВПА, 1989 |