114 lобучения курсантов . Это положение является очень важным и для данного исследования. В нашей работе были выявлены основные аспекты формирования мотивации командиров подразделений. Ими являются: структура мотивации; динамика мотивов в процессе подготовки к деятельности и в ходе ее реализации; влияние мотивации на результаты СБД; наличие факторов, влияющих на мотивацию командира подразделения; возможности влияния на формирование и развитие мотивации к СБД. Одним из предположений в исследовании было представление от том, что невысокая эффективность СБД, в том числе, связана с недостаточной сформированностью той части мотивационной структуры личности офицера, которая содержит мотивы профессиональной деятельности. Для исследования данной гипотезы, на основе подхода разработанного А.Г.Марковой, была применена адаптированная методика выявления структуры мотивов, связанных с профессиональной деятельностью . Содержание методики включало: написание и последующий анализ сочинений командиров на тему “Что мне нравится в работе командира”, беседы с командирами подразделений, заполнение анкет с ранжировкой ведущих мотивов СБД, бланков МПДО и др. Структуру мотивов можно представить в следующем виде (См. рис. 2.3.1). Постоянно действующие мотивы Мотивы командира подразделения Мотивы предназначения профессии Т Мотивы профессиональной деятельности Мотивы проявления личности командира подразделения в СБД Ситуацио)1ные мотивы Мотивы профессионального общения Рис. 2.3.1. Схема структуры мотивов командира подразделения в СБД. 1Железняк Л.Ф. Военно-профессиональная направленность личности советского офицера, её формы и развитие. Автореф. дис...д-ра психол. наук. М.,1982.; Утлик Э.П. Учет психологических факторов в руководстве личным составом воинского подразделения: Дис...канд.психол. наук. М., 1997. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. |
118 и настойчиво стремится».(171) О личностном смысле молено судить по преобладающим мотивам, которые побуяедают учебную активность курсантов. Названные функции присущи в большей мере ведущим мотивам и обеспечивают высший уровень саморегуляции деятельности личности. Существующие подходы к классификации мотивов молено обобщить по следующим основаниям: 1. По общественной значимости на: -социальные; -коллективистские; личные (утилитарные). 2. По видам деятельности: -общественной деятельности; профессиональной; -учебно-познавательной. 3. По времени проявления: -постоянные; -длительные; -кратковременные; ситуативные. 4. По роли в деятельности: -ведущие (доминирующие); -подчинённые; 5. По силе воздействия: -сильные; -умеренные; -слабые. 6. По степени осознания: -мало осознанные; -глубоко осознанные. 7. По степени актуализации: -актуальные (реальные); -потенциальные. В данном исследовании были вскрыты основные аспекты проблемы формирования мотивации командиров ОГ. Ими являются: -структура мотивации; -динамика мотивов в процессе подготовки к деятельности и в ходе её реализации; -влияние мотивации на результат ОПД; -наличие факторов, влияющих на мотивацию командира ОГ; -возмоясности влияния на формирование и развитие мотивации к осмотрово-проверочной деятельности. Одним из предположений в нашем исследовании было представление от том, что невысокая эффективность ОПД, в том числе, связана с недостаточной сформированностью той части мотивационной структуры личности офицерапограничника, которая содерясит мотивы профессиональной деятельности КОГ. Для исследования данной гипотезы нами был применена методика выявления структуры мотивов, связанных с профессиональной осмотровопроверочной деятельностью. Такой методикой выступили написание и последующий анализ сочинений командиров ОГ на тему «Почему мне нравится работа командира ОГ», беседы с командирами ОГ, заполнение анкет с ранжировкой ведущих мотивов ОПД, бланков МПДО и др. |