|
Вторая ступень предусматривает обучение в вузе не менее пяти лет, за исключением случаев, предусмотренных соответствующими государственными образовательными стандартами, и подтверждается присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию и защитившему диплом, квалификации «дипломированный специалист». До начала 1990-х годов эта ступень была единственной в системе отечественного высшего образования. Третья ступень предусматривает обучение в вузе по соответствующей программе не менее шести лет и завершается присвоением квалификации (степени) «магистр». Помимо этих трех ступеней, каждой из которых соответствует диплом установленного государственного образца. Федеральный Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» предусматривает еще одну промежуточную ступень в системе высшей школы. Речь идет о неполном высшем профессиональном образовании, которое также подтверждается дипломом установленного образца. Для получения указанного диплома студент должен обучаться в вузе не менее двух лет и успешно пройти промежуточную аттестацию. В рамках послевузовского профессионального образования существуют аспирантура (ординатура, адъюнктура соответственно в медицинских и военных вузах) и докторантура, которые могут создаваться в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях. Соответственно аспирантом является лицо, имеющее высшее профессиональное образование и обучающееся в аспирантуре с целью подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. В свою очередь, в докторантуру зачисляются лица, имеющие ученую степень кандидата наук и подготавливающие диссертацию на соискание ученой степени доктора наук. Обучение в системе высшего образования на всех ступенях может осуществляться в нескольких формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной и в форме экстерната. Допускается также и сочетание различных форм получения высшего ирофессионачьного образования. Вместе с тем. Правительство РФ ус117 |
послевузовского профессионального образования является Федеральная программа развития образования в части, соответствующей высшему и послевузовскому профессиональному образованию. В России установлены три основных ступени высшего профессионального образования. Первая ступень предусматривает обучение в tvac не мснсе четырех лет и заканчивается присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) “бакалавр”. Эта ступень примерно совпадает с одноимеипым уровнем западных систем высшего образования (за исключением Франции). Российское законодательство специально оговаривает, что квалификация “бакалавр” при поступлении на работу дает [раздан ниу право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование. Вторая ступень предусматривает обучение в вузе не менее пяти лет, за исключением случаев, предусмотренных соответствующими государственными образовательными стандартами, и подтверждается присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию и защитившему диплом, квалификации “дипломированньей специалист'. До начала 1990-х годов эта ступень была единственной в системе отечественного высшего Образования. Третья ступень предусматривает обучение в вузе по соответствующей программе не менее шести лет и завершается присвоением квалификации (степени) ‘'магистр”. Помимо этих трех ступеней, каждой из которых соответствует диплом установленного (осударствснного образца, Федеральный Закон РФ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" предусматривает еще одну промежуточную ступень в системе высшей школы. Речь идет о неполном высшем профессиональном образовании, которое также подтверждается дипломом установленного образца. Для получения указанного диплома студеюдолжен обучаться в вузе не менее двух лет к успешно пройти промежуточную аттестацию. В рамках послевузовского профессионального образования существуют аспирантура (ординатура, адъюнктура соответственно в медицинских и военных вузах) и докторантура, которые могут создаваться в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях. Соответственно аспирантом является лк цо, имеющее высшее профессиональное образование и обучающееся в аспирантуре с целью подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. В свою очередь. в докторантуру зачисляются лииа, имеющие ученую степень кандидата наук и подготавливающие диссертацию на соискание ученой степени доктора наух. Обучение исистеме высшего образования ка всех ступенях может осуществляться в нескольких формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной и в форме экстерната. Допускается также и сочетание различных форм получения высшего профессионального образования. Вместе с тем. Правительство РФ устанавливает перечень направлений подготовки (специальностей), по которым получение высшею образования допускается только в очной форме. В России существуют три вида высших учебных заведений: университет, академия, институт. В соответствии с образовательным законодательством1, под университетом понимается высшее учебное заведение, которое: • реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); • осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-лсдзгогических работников; • выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; • является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности. Академия это высшее учебное заведение, которое: • реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; • осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научнопедагогической деятельности; ‘ Определения высших учебных заведений приведены в соответствии с текстом Федерального Закон» РФ "О высшем и послевузовском профессиональном образокшим", ст. 9 |