|
личная ответственность руководителей за сферу своего управления. Для реализации экономического управления в практической деятельности сложился базовый набор специфических элементов. 1. Должностное распределение прав и ответственности по уровням управленческой структуры. 2. Наличие известных всем политики, целей и стратегии развития вуза. 3. Планирование и контроль финансовых потоков через систему взаимосвязанных бюджетов подразделений и вуза в целом. 4. Наличие развитой и общедоступной системы информирования о состоянии и итогах деятельности. 5. Наличие системы материального и морального поощрения за итоги деятельности работающих. 6. Экономическая оценка всех значимых управленческих решений. Преимущество самоорганизационного управления бизнес-единицами заключается в том, что подразделения принимают на себя многие функциональные задачи высшего руководства, оставляя время для выполнения задач, связанных со стратегией компании, для которой они и были фактически назначены. Вместе с тем, в процессе управления подразделениями должен быть в первую очередь обеспечен динамический баланс между высшим руководством, средним управлением и функционатьными подразделениями. Деятельность вуза как любой сложной организации затрагивает интересы нескольких групп людей, что должно проявляться в согласованности и комплексности отдельных решений и действий отдельных подразделений. Такими группами являются: студенты, преподаватели, научные сотрудники, учебновоспитательный персонал, руководители, представители государственных органов управления, коллективы предприятий, потребителей результатов деятельности вуза, населения в лице потенциальных учащихся и жителей прилегающих районов. Сбалансированное соблюдение интересов перечисленных групп и будет политикой и целями деятельности конкретного вуза. Экономическое управление предусматривает точное представление о со180 |
распределение поступающей суммы средств осуществляется бухгалтерией без вмешательства руководящего персонала. Расход средств осуществляется как набор отдельных задач и может осуществляться должностными лицами, возглавляющими функциональные направления. Для каждого из направлений расходов выделяется внутренний лицевой счет, на котором ведется учет поступления и расхода финансов. Регламентирование структуры деления финансовых потоков. Любая поступающая сумма доходов делится по заранее определенному правилу между уровнями руководства. Расход средств определяется каждым из руководителей самостоятельно с учетом его текущих задач. Экономический подход к управлению на всех уровнях организационной структуры вуза это использование таких правил и приемов выбора целей и средств их достижения на основе эффективного использования научнообразовательного потенциала, которые обеспечивают удовлетворение потребностей человека и общества. Экономическое управление по своему содержанию является совокупностью конкретных методов и принципов выработки и реализации управленческих решений. К основным принципам экономического управления бизнес-процессами вуза, как показывают анализ литературы и практика можно отнести: доверие нижестоящему уровню управления; выделение права принимать решения о выделении ресурсов каждому уровню управления; разделение прав управления по уровням с запретом на вмешательство в функции нижестоящего уровня; ответственность и гласность результатов деятельности; личная ответственность руководителей за сферу своего управления. Для реализации экономического управления в практической деятельности сложился базовый набор специфических элементов [9]: 1. Должностное распределение прав и ответственности по уровням управленческой структуры. 2. Наличие известных всем политики, целей и стратегии развития вуза. 16 3. Планирование и контроль финансовых потоков через систему взаимосвязанных бюджетов подразделений и вуза в целом. 4. Наличие развитой и общедоступной системы информирования о состоянии и итогах деятельности. 5. Наличие системы материального и морального поощрения за итоги деятельности работающих. 6. Экономическая оценка всех значимых управленческих решений. Деятельность вуза как любой сложной организации затрагивает интересы нескольких групп людей, что должно проявляться в согласованности и комплексности отдельных решений и действий отдельных подразделений. Такими группами являются: студенты, преподаватели, научные сотрудники, учебно-воспитательный персонал, руководители, представители государственных органов управления, коллективы предприятий, потребителей результатов деятельности вуза, населения в лице потенциальных учащихся и жителей прилегающих районов. Сбалансированное соблюдение интересов перечисленных групп и будет политикой и целями деятельности конкретного вуза. На рисунке 2 мы можем наблюдать структуру ЕАОИ: 17 |