Проверяемый текст
Гатальский, Владимир Дмитриевич; Формирование нравственно-эстетической культуры военнослужащих средствами культурно-досуговой деятельности (Диссертация 2001)
[стр. 91]

выразительных средств литературы и искусства.
Все эти факторы способствуют повышению качества информации, созданию психологопедагогических условий формирования в сознании лю дей четких представлений о закономерностях общ ественного развития.
Разносторонняя социально-культурная деятельность по формированию политической культуры личности
дает основания сделать вывод, что в современных условиях, когда комплексный подход к организации духовной жизни вышел за пределы собственно педагогической сферы и стал методологической основой культурной политики, она может и должна рассматриваться как неотъемлемая часть единой системы развития культуры, эффективность которой находится в прямой зависимости от того, насколько: органично она взаимосвязана с другими компонентами идейноэмоционального воздействия на человека, сохраняя при этом неповторимость специфических средств и методов прикладной культурологии; дифференцировано, систематично и последовательно пропаганда социально-политических знаний дополняется вклю чением личности в различные виды общ ественно-творческой деятельности, в процессе которой эти знания преобразуются в политические убеждения, в нормы и принципы повседневной деятельности; эта работа дополняет, обновляет и углубляет знания, умения и навыки, приобретенные в ученических, студенческих и производственных коллективах, семье, общественных организациях; способствует синтезированию и правильному пониманию фрагментарной информации, почерпнутой из различных источников массовой коммуникации; она расш иряет объективные возможности социального самоутверждения, стимулирует развитие общ ественно-политической и трудовой активности, помогает человеку осознать и проявить себя субъектом культуры и социального творчества.
Становление того или иного вида культуры всегда детерминировано определенным уровнем общ ественного развития, актуализируется
[стр. 55]

55 фрагментарный характер, а восприятие аудиторией теоретически положений представляется неэффективным в силу тою, что в условиях свободного времени невозможно добиться произвольного внимания Поведение военнослужащих во внерабочее время нельзя детерминировать чувством профессионального долта или служебной субординацией, но именно в свободное время проявляется особый эффект восприятия информации, основанной на осознании того, что она никем не навязана, что это результат свободного, индивидуального выбора, главное в котором удовлетворение и дальнейшее развитие интересов и духовных потребностей личности.
Политическое просвещение средствами социально-культурной деятельности строится на органичном соединении информационно-логического и эмоциональнообразного воздействия, на использовании выразительных средств литературы и искусства.
Все эти факторы способствуют повышению качества информации, созданию психологопедагогических условий формирования в сознании людей четких представлений о закономерностях общественного развития.
Разносторонняя социально-культурная деятельность по формированию политической культуры личности
лает основания сделать вывод, что в современных условиях, когда комплексный подход к организации духовной жизни вышел за пределы собственно педагогической сферы и стал методологической основой культурной политики, она может и должна рассматриваться как неотъемлемая часть единой системы развития культуры, эффективность которой находится в прямой зависимости от того, насколько: органично она взаимосвязана с другими компонентами идейно-эмоционального воздействия на человека, сохраняя при этом неповторимость специфических средств и методов прикладной культурологии;

[стр.,56]

дифференцировано, систематично и последовательно пропаганда социальнополитических знаний дополняется включением личности в различные виды общественнотворческой деятельности, в процессе конторой эти знания преобразуются в политические убеждения, в нормы и принципы повседневной деятельности; эта работа дополняет, обновляет и углубляет знания, умения и навыки, приобретенные в ученических, студенческих и производственных коллективах, семье, общественных организациях; способствует сшгтезированию и правильному пониманию фрагментарной информации, почерпнутой из различных источников массовой коммуникации; она расширяет объективные возможности социального самоутверждения, стимулирует развитие общественно-политической и трудовой активности, помогает человеку осознать и проявить себя субъектом культуры и социального творчества.
Становление того или иного вида культуры всегда детерминировано определенным уровнем общественного развития, актуализируется
особейностями социально-культурной ситуации и диктуемыми ею требованиями.
В современных условиях перехода к рыночным отношениям и экономике, основанной на многообразии видов собственности, принципиальное значение приобретает экономическая культура как совокупность знаний, умений и навыков в области теории и практики, позволяющих правильно оценивать экономические явления и процессы и эффективно осуществлять экономическую деятельность.
Условиями эффективного функционирования рыночного механизма в настоящее время являются, свобода экономической деятельности хозяйствующих субъектов и их ответственность за итоги своей деятельности; свободное ценообразование, основывающееся на сбалансированности спроса и предложений; конкуренция товаропроизводителей; минимальное прямое участие государства в

[Back]