Проверяемый текст
Костюк Юлия Анатольевна; Психологические основы духовно-нравственного развития подростка в процессе учебной деятельности (Диссертация 2003)
[стр. 111]

Ill Рисунок 11 График 4 Возрастная динамическая ценность сферы «Творчество» ■Творчество Результаты, полученные на второй вопрос, позволили составить Таблицы 8 и 9.
Таблица 8 Рейтинг жизненных сфер, обладающих для подростков высокой доступностью Н а т а н ие сферы % этого количества от общ его числа испы туемы х Наличие хороших и верных друзей 39 Свобода как независимость в действиях и поступках 38 Любовь 32 Уверенность в себе 30
[стр. 149]

149 У) Н составить рейтинг жизненных сфер, обладающих для подростков высокой доступностью (см.
табл.10).
Таблица 10 Р ей т и н г ж изненны х сф ер, о б ла д а ю щ и х для п о д р о ст к о в вы со к о й дост упност ью IIу §!?Sij;Ш Л Ш 11 Й:сф ер йЩщЩ 1.
Н аличие хорош их и верны х друзей 7,67 2.
Л ю бовь 6,67 3.
У веренн ость в себе 6,63 4.
свобода как независим ость в дей стви ях и п оступ ках
6,56 5.
С частливая семейная ж изнь 5,54 6.
И нтересная работа 4,99 7.
Здоровье 4,85 8.
П ознание 4,72 9.
М атериально-обеспеченная ж изнь 4,44 10.
А ктивная деятельная ж изнь 4,31 11.
Т ворчество 2,41 12.
К расота природы и искусства 2,16 Если оценка подростком важности той или иной сферы жизни не совпадает с его представлением о доступности этой сферы для себя, то можно говорить о наличии у него психологических проблем в этой области, причем эти проблемы могут быть двоякими: 1) в случае, если какая-либо жизненная сфера обладает для подростка большой ценностью, по при этом он оценивает ее как недоступную для себя, то можно говорить о наличии внутреннего конфликта (В.К.); 2) в случае, если какая-либо жизненная сфера оценивается подростком как очень доступная, но при этом совершенно незначимая, то

[стр.,151]

151 10.
Интересная работа 3.8 4,9 -1,11 11.
Уверенность в себе 5,4 6,6 -i,i6 12.
Активная деятельная жизнь 2,76 4,31 -1,55 Как видно из таблицы, наименее гармоничная картина с точки зрения соответствия желаний и возможностей наблюдается при оценивании подростками жизненных сфер «Активная жизнь», «М атериально-обеспеченная жизнь», «Здоровье» и «Счастливая семейная жизнь».
Причем если «Активная жизнь» оценивается подростками как доступная, но ненужная, то остальные 3 сферы, напротив — как значимые, важные, но недоступные.
Наиболее гармоничная сфера «Наличие хороших друзей» (см.
табл.
12).
Т а б ли ца 12 Р ей т и н г вн ут р ен н и х к о н ф ли к т о в (В.К .) % % '§ ш § 1 § 1 i i i 1 1§§ Щ ШШШШШШШ'выборкиi;b f 4учаци:хсщщшюшихЦ ' ' ' , " '1%ну.треннип.тнфщЩк: Материально-обеспеченная жизнь 13 Счастливая семейная жизнь 12 Здоровье 10 Творчество 5 Наличие хороших и верных друзей 4 Свобода как независимость в действиях и поступках 4 Любовь 3 Уверенность в себе 3 Интересная работа 0,87 Красота природы и искусства 0,87 Познание 0,87 Активная, деятельная жизнь 0,3

[Back]