Проверяемый текст
Панкрухин Александр Павлович. Маркетинг образовательных услуг (Диссертация 1995)
[стр. 101]

Еще в шестидесятых годах этого столетия возник и быстро распространился термин "маркетинг-микс", переводимый как смешанный, а правильнее, комплексный маркетинг.
Обозначенный этим термином подход, этап в развитии маркетинга стал своеобразной реакцией на распространение в экономике ситуаций ненадежности и риска.
Условия рынка стали таковы, что "простые решения" в подавляющем большинстве случаев перестали себя оправдывать, а однозначно определенные, жесткие алгоритмы уже не срабатывали или вели к ухудшению ситуации из-за пренебрежения к множеству разнопорядковых и сложно взаимосвязанных факторов.
Пришлось искать механизмы, позволяющие оперировать именно с множеством факторов и комбинаций их взаимодействия.
Понадобились средства, способные функционировать в условиях неопределенности, энтропии и позволяющие не игнорировать ее, а научиться работать в вероятностном мире, рассчитываемом
лишь с определенной степенью надежности.
Маркетинг-микс это комбинированное и координированное использование различных инструментов маркетинга.
Он имеет целью выработать и реализовать гибкую, динамичную, многомерную маркетинговую стратегию, адекватную сложности и изменчивости рынка.
Традиционно выделяются четыре основных блока в структуре проблем
маркетинга-микс.
Это комплексы проблем, определяющих политику в отношении товара (услуги), цен,
коммуникаций и товародвижения (сбыта, продаж).
В последнее время некоторые специалисты аргументированно выделяют пятый структурный блок комплекс проблем персонала, причем он рассматривается как центральный, определяющий качество реализации стратегии и тактики в отношении всех остальных блоков проблем.
Содержание блоков представлено
на рис.
20.
В ней сгруппированы практически все основные проблемы, которыми занимается маркетинг.

101
[стр. 144]

144 леджей, ИПК).
Сам термин "бизнес-окружение" говорит о том, что ядро образовательного учреждения, основная его деятельность при этом остается в стороне от бизнеса, от рыночных отношений.
Коммерческие проекты такого типа лишь используют имеющиеся в образовательных учреждениях ресурсы, а причитающаяся за это плата позволяет поддерживать учебный процесс "на плаву".
Однако вряд ли такой подход может быть признан перспективным и рациональным.
В любом случае выбор вариантов решения весьма многопланов и даже знание конъюнктуры конкретного рынка ОУ не позволяет безошибочно найти лучшее решение, тем более что различные его вариации могут как противоречить друг другу, так и взаимодополнять, сочетаться.
Еще в шестидесятых годах этого столетия возник и быстро распространился термин "маркетинг-микс", переводимый как смешанный, а правильнее, комплексный маркетинг.
Обозначенный этим термином подход, этап в развитии маркетинга стал своеобразной реакцией на распространение в экономике ситуаций ненадежности и риска.
Условия рынка стали таковы, что "простые решения" в подавляющем большинстве случаев перестали себя оправдывать, а однозначно определенные, жесткие алгоритмы уже не срабатывали или вели к ухудшению ситуации из-за пренебрежения к множеству разнопорядковых и сложно взаимосвязанных факторов.
Пришлось искать механизмы, позволяющие оперировать именно с множеством факторов и комбинаций их взаимодействия.
Понадобились средства, способные функционировать в условиях неопределенности, энтропии и позволяющие не игнорировать ее, а научиться работать в вероятностном мире, рассчитываемом


[стр.,145]

145 лишь с определенной степенью надежности.
Маркетинг-микс это комбинированное и координированное использование различных инструментов маркетинга.
Он имеет целью выработать и реализовать гибкую, динамичную, многомерную маркетинговую стратегию, адекватную сложности и изменчивости рынка.
Традиционно выделяются четыре основных блока в структуре проблем
маркетинга-мико.
Это комплексы проблем, определяющих политику в отношении товара (услуги), цен,
коммуникации и товародвижения (сбыта, продаж).
В последнее время некоторые специалисты аргументированно выделяют пятый структурный блок комплекс проблем персонала, причем он рассматривается как центральный, определяющий качество реализации стратегии и тактики в отношении всех остальных блоков проблем.
Содержание блоков представлено
ка схеме, разработанной автором (см.
рис.
4).
В ней сгруппированы практически все основные проблемы, которыми занимается маркетинг.

Г Т О В А Р ( У С Л У Г А ) I .....
1 I Ц Е Н А ! Тип товара или услуги 1 1 (выбор потребности, для Формирование цены на удовлетворения которой то новый товар или услугу 1 вар необходим) Базисные условия поста-( Качество (уровень удов вок и оплаты летворения потребности) и Адаптация цен к услови сертификация, оценка конкуI ям рынка (наценки и скидки)1 1 рентоспособности товара 1 Учет восприятия рынком ! Ассортимент (по широте ценовых изменений и воздей

[Back]