Таблица 2.3.1. Этапы цикла управления 202 1этап 2 этап 3 этап 4 этап 5 этап Определение ДекомпозиМоделироОрганизация Анализ стратегичеция цели. вание систедеятельности предполагаеской цели, коКонструиромы с учетом: по реализации мого и полуторая хараквание «дерева состава, цели с испольченного ретеризуется: целей» по структуры и зованием адезультата, коа) имеет хауровням усфункционирокватных техторый может рактер идеала; воения; вания. нологий. быть измеб) абстракт1) стратегиКонструиРеализация ряемым и нена; ческая; рование идемодели. Исизмеримым в) не техно2) оперативальной модепользование логизируется; ная; ли и ее взаиоперационног) требует (промежумодействия с го алгоритма: построения точная); другими сисА—Д —Реш— «дерева це3) тактичетемами. Рез лей». ская (рабочая) Для внедрения технологий обучения в практику необходима разработка технологической документации. Технологическая документация обобщающее название документов (чертежей, спецификаций, карт, инструкций) предназначенных для описания и оформления технологических процессов. Технологическая документация применяется в системе обучения. Только наличие технологической документации позволит смоделировать технологически обоснованный процесс обучения, когда в каждой педагогической ситуации будет возможно определить реализуемые цели, а также во всем процессе в целом. Кроме того, технологическая документация это то, что позволит определить |
.*yt 147 \ . л разработка технологической документации. Технологическая документация обобщающее название документов ( чертежей, спецификаций, карт, инструкций )предназначенных для описания и оформления технологических процессов. Только наличие технологической документации позволит смоделировать технологически обоснованный процесс обучения, когда в каждой педагогической ситуации будет возможно определить реализуемые цели, а также во всем процессе в целом. Кроме того,технологическая документация-это то, что поз волит определить эффективность реализации модели и определить цели на выходе из системы. Образцом такой технологической документации является документация КАЗ (кодированный анализ занятия для вуза) # Данная технологическая документация построена на основе технологической документации KAY Н.Л.Терского,разработанной для анализа обучения в школе[250]. Данная технологическая ♦ документация применяется нами,в основном,для моделирования, как всего процесса обучения в целом, так и для разработки и анализа моделей обучения отдельных организационных форм (см. приложение 9 ). Значение технологического осмысления процесса обучения очень велико и в этом кроется одна из возможностей повышения его эффективности, т.е. переход от стихийно-эмпирического обучения к научно-обоснованному и управляемому процессу. Это обусловлено целым рядом особенностей системы обучения на данном этапе развития общества. К ним следует отнести массовое включение населения в систему обучения, формит |