|
Безопасность образовательного учреждения характеризуется экономическими возможностями реализации его целей и задач, а также формированием необходимых условий хозяйственной деятельности. Речь идет о необходимых условиях жизнедеятельности (функционирования) и возможности реализации важнейших потребностей общества (как вне образовательного учреждения, так и внутри его). При этом объектом управляющего воздействия в аспекте обеспечения экономической безопасности являются организационно-экономические отношения, складывающиеся в процессе производства образовательных товаров. Следовательно, повышение уровня экономической безопасности ВУЗа непосредственно связано с формированием набора эффективных инструментов, обеспечивающих его устойчивое экономическое развитие как способа реализации целей и задач. Все вышеперечисленное становится еще более актуальным в нынешних условиях спада практически во всех отраслях реального сектора экономики России. Таким образом, вышеизложенный анализ литературных источников, позволяет утверждать, что «безопасность» — это способность экономической системы воспроизводиться без непредвиденных ограничений, т. е. функционировать в заданном режиме. Безопасность как свойство любой системы предполагает ее способность адекватно реагировать на внешние и внутренние факторы в целях своего самосохранения и развития. Обеспечение экономической безопасности системы образования, с одной стороны, характеризуется совокупностью отношений, позволяющих противостоять угрозам нарушения ее экономической устойчивости. С другой стороны, ее необходимо рассматривать как модификации экономической системы образования к изменяющимся условиям хозяйственной деятельности. При таком подходе экономическая безопасность системы образования характеризуется способностью адекватно реагировать на нарушения |
одной стороны, как совокупность экономических отношений, позволяющих противостоять угрозам нарушения равновесия и устойчивости траекторий развития данной динамической системы, с другой стороны, как процесс, направленный па создание условии для непрерывного приспособления, хозяйственной деятельности, экономического механизма учреждений образования к изменяющимся условиям достижения поставленных целей. При этом особое внимание уделено рассмотрению способности учреждений образования реагировать на внешние и внутренние угрозы своей безопасности посредством перестройки своей внутренней структуры и коррекции параметров функционирования. Экономическая безопасность образования проявляется в его способности адекватно реагировать на угрозы и нарушения стабильности и равновесия системы образования, противопоставлять этим угрозам своевременную и эффективную перестройку (реорганизацию, развитие) структуры и функционирования самой этой системы. Экономическая безопасность образовательного учреждения сводится к экономической возможности реализации его целей.и задач. Речь идет о необходимых условиях жизнедеятельности (функционирования) и возможности' реализации важнейших потребностей общества (как вне образовательного учреждения, так и внутри его). При этом объектом управляющего воздействия с целью обеспечения экономической безопасности являются экономические отношения, складывающиеся в процессе производства образовательных услуг. Следовательно, обеспечение экономической безопасности образовательною учреждения заключается в формировании экономического механизма (являющеюся эндогенным фактором), обеспечивающего устойчивое развитие как способ реализации целей и задач данного учреждения (вуза). Можно предложить и более широкое толкование обеспечения экономической безопасности образовательною учреждения как деятельности по 26 данном режиме. Безопасность как свойство любой системы предполагает ее способность адекватно реагировать на внешние и внутренние факторы в целях своего самосохранения и развития. На микроэкономическом уровне экономическая безопасность организации это такое состояние хозяйственного субъекта, при котором он при наиболее эффективном использования, корпоративных ресурсов добивается предотвращения, ослабления или защиты от существующих опасностей и угроз или других непредвиденных обстоятельств и в основном обеспечивает достижение целей бизнеса в условиях конкуренции и хозяйственного риска. На макроэкономическом уровне экономическая безопасность государства обусловлена наличием обостряющегося противоречия между растущими потребностями общества и ограниченностью ресурсов, доступных для их удовлетворения, а также несовершенством институциональной среды как источника внешних угроз. 2. Значительную роль в обеспечении экономической безопасности на макроуровне выполняет система образованияг как крупная многоотраслевая сфера деятельности, где создаётся важнейший элемент национального богатства фонд зпашщ, навыков, личных качеств населения и рабочей силы («фонд образования»), который оказывается самым долговременным из всех современных активных прокзводствешшх факторов. 3. Образование является специфическим товаром, предлагаемым па рынке образовательных услуг и обладающим отличительными чертами: неосязаемостью, неотделимостью от источника предоставления услуги, непостоянством. несохраняемостью, эффектом накопления, отсутствием нрава собственности. • 4. Экономическая безопасность образования характеризуется, с одной стороны, как совокупность экономических отношений, позволяющих противостоять угрозам нарушения равновесия и устойчивости траектория развития данной динамической системы, с другой стороны, как хгроцесс, направленный иа создание условий для непрерывного приспособления хозяйственной 65 146 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Безопасность это способность экономической системы воспроизводиться без непредвиденных ограничений, то есть функционировать и заданном режиме. Безопасность как свойство любой системы предполагает ее способность адекватно реагировать па внешние и внутренние факторы в целях своего самосохранения и развития. На микроэкономическом уровне экономическая безопасность организации это такое состояние хозяйственного субъекта, при котором оп при наиболее эффективном использовшши корпоративных ресурсов добивается предотвращения, ослабления существующих опасностей и удроз или защиты от них или других непредвиденных обстоятельств и в основном обеспечивает достижение целей бизнеса в условиях конкуренции и хозяйственного риска. На макроэкономическом уровне экономическая безопасность государства обусловлена наличием обостряющегося противоречия между растущими потребностями обтцества и ограниченностью ресурсов, доступных для их удовлетворения, а также несовершенством институциональной среды как источника внешних угроз. Значительную роль в обеспечении экономической безопасности на макроуровне выполняет система образования как крупная многоотраслевая сфера деятельности, где создаётся важнейший элемент национального богатства фонд знаний, навыков, личных качеств населения и рабочей силы («фонд образования»), который оказывается самым долговременным из всех современных активных производственных факторов. Образование является специфическим товаром, предлагаемым на рынке образовательпых услуг и обладающим отличительными чертами: неосязаемостью, неотделимостью от источника предоставления услуги, непостоянством, несохрапяемостыо, эффектом накопления, отсутствием права собственности. |