Проверяемый текст
Анализ и оценка экономической устойчивости вузов / С.А. Беляков, Н.С. Беляков, Т.Л. Клячко // Москва: МАКС Пресс, 2008, серия «Управление. Финансы. Образование»
[стр. 85]

85 области финансирования образования с тонки зрения их влияния на состояние финансовой устойчивости ВУЗов.
Одной из важных особенностей организации финансирования образования является сочетание двух основных источников средств: бюджета и внебюджетных поступлений.
Бюджетные средства поступают в учебное заведение только из одного источника бюджета того уровня, в ведении которого создано и функционирует
ото учебное заведение.
Такой порядок установлен исходя из определения учреждения, данного в Гражданском кодексе Российской Федерации
70, и закреплен в Бюджетном кодексе Российской Ф едерацииВнебю джетные средства могут поступать из практически неофаниченного набора источников, перечень которых хотя и регламентирован разрешением на открытие лицевого счета по учету доходов и расходов внебюджетных средств, но может быть расширен и (или) изменен.
Подробнее этот вопрос описан разными авторами'2.

Второй особенностью является возможность погашения бюджетных расходов из внебюджетных средств, но не наоборот.
Иными словами, можно направлять внебюджетные средства на финансирование расходов, которые должны обеспечиваться бюджетными средствами без последующего возмещения.
В то же время нельзя использовать бюджетные средства на погашение расходов, которые должны обеспечиваться внебюджетными средствами.
Третьей особенностью организации финансирования является то обстоятельство, что расходование внебюджетных средств на
«бюджетные» нужды должно осуществляться из прибыли учебного заведения, остающейся в его распоряжении после уплаты налогов.
™Гражданский кодекс РФ.
Часть первая от 30 ноября 1994 г.
№ 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г.
N 14ФЗ и часть третья от 26 ноября 2001 г.
№ 146-ФЗ.
С.
120.
Бюджетный кодекс РФ от 31 июля I99S г.
№ 145-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).
” Беляков С.А.
Финансирование системы образования п России.
М : МАКС-Пресс, 2006.
304 с.; Итпииа И.В.
Управление внебюджетными ресурсами высших учебных заведений Н Университетские управление: практика >i анализ.
2000.
JSk4(l5).
С.
10-1S.
[стр. 43]

ников средств: бюджета и внебюджетных поступлений.
Бюджетные средства поступают в учебное заведение только из одного источника — бюджета того уровня, в ведении которого создано и функционирует
это учебное заведение.
Такой порядок установлен исходя из определения учреждения, данного в Гражданском кодексе Российской Федерации
[16, ст.
120], и закреплен в Бюджетном кодексе Российской Федерации [1].
Внебюджетные средства могут поступать из практически неограниченного набора источников, перечень которых хотя и регламентирован разрешением на открытие лицевого счета по учету доходов и расходов внебюджетных средств, но может быть расширен и (или) изменен.
Подробнее этот вопрос описан разными авторами
[12,20, и др.].
Второй особенностью является возможность погашения бюджетных расходов из внебюджетных средств, но не наоборот.
Иными словами, можно направлять внебюджетные средства на финансирование расходов, которые должны обеспечиваться бюджетными средствами без последующего возмещения.
В то же время нельзя использовать бюджетные средства на погашение расходов, которые должны обеспечиваться внебюджетными средствами.
Третьей особенностью организации финансирования является то обстоятельство, что расходование внебюджетных средств на
бюджетные“ нужды должно осуществляться из прибыли учебного заведения, остающейся в его распоряжении после уплаты налогов.
Исходя из приведенных условий, можно разработать модель финансовой устойчивости вуза, которая включает в себя описание объекта исследования, его расчетную схему, математическую модель, методы и алгоритмы анализа и адекватные результаты.
В качестве объекта исследования — носителя свойств и качеств, подлежащих изучению, — будем рассматривать вуз как некоторую систему, обладающую определенными свой46

[Back]