Проверяемый текст
Никшикова Лана Юрьевна. Историко-педагогические основы преподавания иностранных языков в России XIX - начала XX вв. (Диссертация 2007)
[стр. 113]

113 призрения, в состав которого входил и директор народных училищ Нижегородской губернии.
Указом от 24.01.1803 г.
империя была поделена на шесть учебных округов с университетом в центре каждого.
Нижегородская губерния вошла в Казанский учебный округ.
Все главные народные училища были изъяты из ведения Приказа общественного призрения, получив названия гимназий, и переданы в подчинение Министерству народного просвещения.
С 1835 г.
директор народных училищ стал подчиняться попечителю, стоявшему во главе Казанского учебного округа.
Согласно «Положению» от 14.06.1864 г.
к заведованию делами народного образования были привлечены земства.
В 1866 г.
были созданы губернский и уездные училищные советы.
В состав их входили представители от министерств народного просвещения, внутренних дел, Духовного ведомства, Земского собрания, Ведомства государственных имуществ.
[92] 26 мая 1869 г.
учреждена должность инспектора народных училищ осуществлявшего надзор за деятельностью школ.
Канцелярия инспектора народных училищ являлась органом контроля по отношению к училищному совету.
Они были ликвидированы в 1918 г.
В 1874 г.
все учебные заведения Нижегородской губернии были переданы из Казанского округа в Московский учебный округ.
Средними общеобразовательными учебными заведениями считались классические гимназии и приравненные к ним институты, прогимназии (т.
е.
неполные гимназии, большей частью 4-классные) и реальные училища.
Обучение в классических гимназиях продолжалось 8 лет, в реальных училищах 6 лет.
Желающие могли проходить 7-й дополнительный класс, что было
необходимо для допуска к экзаменам в высшие технические учебные заведения.
Общее среднее образование давали также и кадетские корпуса.
[стр. 157]

157 Содержание училищ и общее руководство ими возлагалось на губернский Приказ общественного призрения, в состав которого входил и директор народных училищ Нижегородской губернии.
Указом от 24.01.1803 г.
империя была поделена на шесть учебных округов с университетом в центре каждого.
Нижегородская губерния вошла в Казанский учебный округ.
Все главные народные училища были изъяты из ведения Приказа общественного призрения, получив названия гимназий, и переданы в подчинение Министерству народного просвещения.
С 1835 г.
директор народных училищ стал подчиняться попечителю, стоявшему во главе Казанского учебного округа.
Согласно «Положению» от 14.06.1864 г.
к заведованию делами народного образования были привлечены земства.
В 1866 г.
были созданы губернский и уездные училищные советы.
В состав их входили представители от министерств народного просвещения, внутренних дел, Духовного ведомства, Земского собрания, Ведомства государственных имуществ.
[92] 26 мая 1869 г.
учреждена должность инспектора народных училищ осуществлявшего надзор за деятельностью школ.
Канцелярия инспектора народных училищ являлась органом контроля по отношению к училищному совету.
Они были ликвидированы в 1918 г.
В 1874 г.
все учебные заведения Нижегородской губернии были переданы из Казанского округа в Московский учебный округ.
Средними общеобразовательными учебными заведениями считались классические гимназии и приравненные к ним институты, прогимназии (т.
е.
неполные гимназии, большей частью 4-классные) и реальные училища.
Обучение в классических гимназиях продолжалось 8 лет, в реальных училищах 6 лет.
Желающие могли проходить 7-й дополнительный класс, что было


[стр.,158]

158 необходимо для допуска к экзаменам в высшие технические учебные заведения.
Общее среднее образование давали также и кадетские корпуса.

С целью подготовки грамотных кадров в 1912 г.
на базе городских училищ были организованы высшие начальные училища, готовившие выпускников для поступления в средние учебные заведения.
Что касается вопроса преподавания иностранных языков в учебных заведениях Нижнего Новгорода в конце XIX начале XX вв., то, прежде чем приступать непосредственно к анализу этого вопроса, следует принять во внимание тот факт, что если в исследуемый период преподавание иностранных языков было обязательным в мужских гимназиях, коммерческих и реальных училищах, то в женских гимназиях факультативным.
Общая картина состояния преподавания иностранных языков в учебных заведениях Нижнего Новгорода во второй половине XIX начале XX вв., как будет рассмотрено далее, лишь подтверждает этот обязательный постулат.
Нижегородская губернская Первая мужская классическая гимназия была открыта 12.03.1808 г.
Она была организована на основании «Устава учебных заведений» 1804 г.
на базе Главного народного училища, существовавшего с 1786 г.
Являлась всесословным учебным заведением.
Первоначально имела 4-годичный курс обучения, затем с 1828 г.
7-годичный, с 1875 г.
8-годичный.
Возглавлял гимназию директор, с 1828 г.
инспектор.
Кроме того, дворянство губернии избирало из своей среды почетного попечителя, утверждаемого министром народного просвещения.
Выпускники получали право поступать во все высшее учебные заведения страны (включая университеты), а также преподавать в начальных учебных заведениях по окончании дополнительного 8-го класса.
В 1-й и 2-й класс принимались дети не моложе 10 лет, а в 3-й и 4-й не моложе 12-ти.

[Back]