|
60 возрасту воспитанников, ни тому времени, которое они должны были провести в Лицее. На учебу принимались физически здоровые мальчики а возрасте 10-12 лет после предварительных испытаний в начальных знаниях по русскому, французскому и немецкому языкам, арифметике, физике, географии и истории. Именно по настоянию Разумовского в программу преподавания иностранных языков был включен вместо древнегреческого языка немецкий, имевший в начале Х1Х-го в. широкое распространение в юридической и дипломатической практике. Первые три года отводились на первоначальное знакомство с отечественной и зарубежной историей, началами логики, основами «наук физических», с произведениями изящной словесности, грамматикой древних и современных языков. Лицей, как пример учреждения для реализации нового для своего времени «непрерывного образования» и в качестве профессионального учебного заведения сочетал основное содержание гимназического и университетского курсов. При этом обучение в Лицее разделялось на два курса «начальный» и «окончательный», на каждый отводилось по три года. «Начальный курс» состоял из гимназических предметов (кроме статистики, коммерческих наук, технологии и политэкономии,), а также особый курс «изящных наук и гимнастических упражнений». Здесь изучали богословие, латынь, русский и иностранные (французский, немецкий, позднее английский) языки, математику, физику, космографию (астрономию), логику, историю, географию. Выпускник Московского университета, доктор философии и свободных наук, профессор П. Ф. Кошанский преподавал русский язык и словесность, в его обязанности входило обучение лицеистов латинскому языку. [ 129] Произведения Цицерона, Вергилия и других мировых классиков выпускники Лицея свободно читали в подлинниках. Приглашенный из |
127 учения время разговаривали между собою на французском и немецком языках поденно». А.К. Разумовский настаивал на прикладном характере преподавания, как наиболее подходящем для подготовки государственных служащих. Он справедливо указывал на многопредметность лицейских курсов, совершенно не соответствующих ни возрасту воспитанников, ни тому времени, которое они должны были провести в Лицее. На учебу принимались физически здоровые мальчики а возрасте 10-12 лет после предварительных испытаний в начальных знаниях по русскому, французскому и немецкому языкам, арифметике, физике, географии и истории. Именно по настоянию Разумовского в программу преподавания иностранных языков был включен вместо древнегреческого языка немецкий, имевший в начале XIX в. широкое распространение в юридической и дипломатической практике. Первые три года отводились на первоначальное знакомство с отечественной и зарубежной историей, началами логики, основами «наук физических», с произведениями изящной словесности, грамматикой древних и современных языков. Лицей как учебное заведение соединил в качестве своеобразного «непрерывного образования» основное содержание гимназического и университетского курсов. При этом обучение в Лицее разделялось на два курса «начальный» и «окончательный», по три года каждый. «Начальный курс» включал гимназические предметы (кроме политэкономии, статистики, коммерческих наук и технологии), а также особый курс «изящных наук и гимнастических упражнений». Здесь изучались богословие, латынь, русский и иностранные (французский, немецкий, позднее английский) языки, логика, история, география, математика, физика, космография (астрономия). |