|
сопровождается изменением статуса молодых людей. Если в статичных обществах социокультурные изменения практически не зафиксированы на протяжении одного поколения, то в динамичных обществах они существенны и как следствие влекут за собой множество трудностей и проблем в различных социально-демографических группах, становятся благодатной почвой для развития молодежной субкультуры в различных ее формах.40 Молодежная субкультура это, как правило, урбанистическая культура, распространенная, в первую очередь, среди молодежи столиц и крупных городов и созда1шая молодыми людьми для себя. Она демонстрирует отъединенность от жизни старших поколений, не затрагивает трудовые и семейные отношения, а ориентирована на сферу общения, досуга и развлечения. Ее носителями выступают неформальные молодежные сообщества, объединения, движения, являющиеся трамплинами в институционализированное общество. К актуальным проблемам современной отечественной молодежи, которые представляют серьезную опасность для будущих поколений, следует отнести падение интеллектуального уровня миллионов российских школьников и студентов. Условно в настоящее время в молодежной среде можно выделить три основных группы. К первой относятся молодые люди, стоящие на перспективных ступеньках карьеры государственной службы либо занимающиеся бизнесом, имеющие более выгодные стартовые позиции по отношению к другим за счет статусных или состоятельных родителей. Эго «золотая молодежь», «мажоры». Такие группы ориентированы на добывание власти, денег и красивую жизнь. Вторая группа проявляется в деятельности люберов, гопников и других аналогичных объединений. Они отличаются жесткой дисциплиной и организованностью, агрессивностью, исповедуют культ физической силы. Эта молодежь существует главным образом в неформальных сообществах, имеет 49 49 См: Щепшгская Т.Б. Символика молодежной субкультуры: Опыт этнографического исследования системы: 19861989 гг. СПб.: “Наука”, 1993. 78 |
29 соответствовала его ожиданиям. Решение проблемы молодежной безработицы это забота государства. В некоторых регионах разработаны программы поддержки молодежи на этапе становления их карьеры. В частности, в Томской области действуют студенческие бизнес-инкубаторы, где начинающие предприниматели, получив некоторые льготы от региональной власти, начинают свой бизнес. 11о трудоустройство не является единственным решением финансовых проблем. Доходом молодого человека может быть стипендия, пособие или другие социальные выплаты. Идеалы. Молодежь сегодня не имеет тех четких ориентиров в жизни, которые были у их отцов и матерей. Нет глобальной цели, которая формируется на государственном уровне. Слабые представления о законах общества и системы. Современная молодежь получает картину мира из СМИ, продуктов массовой культуры и своего жизненного опыта. Л поскольку мы живем в обществе, в котором ничто еще не устоялось, не определилось, и средства массовой информации не в состоянии помочь молодежи в поиске своего предназначения, то значительная часть молодых людей просто потеряла интерес к социальной жизни и жизни государства. Другие, накопив в себе достаточно агрессии, объединяются под радикальными, националистическими лозунгами. Третьи самоопределяются как субкультуры. Истоки возникновения молодежной субкультуры следует искать в переходе общественной системы от статичного общества к динамичному, что сопровождается изменением статуса молодых людей. Если в статичных обществах социокультурные изменения практически не зафиксированы на протяжении одного поколения, то в динамичных обществах они существенны, и как следствие влекут за собой множество трудностей и проблем в различных социально-демографических группах, становятся благодатной почвой 1О для развития молодежной субкультуры в различных ее формах. 12 12 Щепанская Т.Б. Символика .молодежной субкультуры: Опыт этнографического исследования системы: 19861989 гг. СПб.: "Наука", 1993. http://subcuiture.narod.ru/texts/svmbolism/index.html 30 Молодежная субкультура это, как правило, урбанистическая культура, распространенная в первую очередь среди молодежи столиц и крупных городов и созданная молодыми людьми для себя. Она демонстрирует отъединенность от жизни старших поколений, не затрагивает трудовые и семейные отношения, а ориентирована на сферу общения, досуга и развлечения. Ее носителями выступают неформальные молодежные сообщества, объединения, движения, являющиеся трамплинами в институционализированное общество. Исследователи практически единодушны в том, что сообщества андеграунда формируются из тех, кто «выпал» из социума. I юявление таких «выпавших» людей в обществе объясняется сдвигами в самом обществе. У М. Мид13 это выглядит так: молодежь приходит, взрослея, уже не в тот мир, к которому ее готовили в процессе социализации. Опыт старших не годится. Молодых готовили к занятию одних позиций в социальной структуре, а структура уже другая, тех позиций в ней нет. Новое поколение ступает в пустоту. Не они выходят из социальной структуры, а сама структура ускользает из-под их ног. Здесь и начинается бурный рост молодежных сообществ, отталкивающих от себя мир взрослых, их ненужный опыт. И результат пребывания в лоне контркультуры здесь уже другой: не встраивание в прежнюю структуру, а строительство новой. К актуальным проблемам современной отечественной молодежи, которые представляют серьезную опасность для будущих поколений, следует отнести падение интеллектуального уровня миллионов российских школьников и студентов. К примеру, исследование авторитетной международной организации PISA, проведенное в 2000 году, показало, что «15-летние учащиеся России читают ниже среднеевропейского уровня, а результаты 2003 года показали дальнейшее ухудшение... В 2000 году Россия из 32 промышленно 13 Мид М. Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями // М.Мид. Культура и мир детства. Избр. произв. / Пер. с англ. М., 1988. развитых (пран занимала 27-29 место, а в 2003 году из 40 стран, принимавших участие в исследовании, 32-34 место».14 При этом согласно результатам исследований, «российские учащиеся не показали умений работать с объемной, правдоподобной и противоречивой информацией, ... критически оценивать информацию, работать с понятиями, которые противоположны их ожиданиям, ... продемонстрировали неумение вычерпывать информацию из текстов разных типов, ... привлечь информацию, находящуюся за пределами задания, использовать свой личный опыт, сведения из смежных областей. Трудность представляли задания, требующие реконструкции замысла автора и его точки зрения. В тексте-рассуждении, аргументации, убеждении учащиеся не смогли увидеть разницу между фактами и мнениями».15 Эта проблема в перспективе повлечет за собой и ряд других. Также как и проблема расслоения молодежи по материальному положению и социальному статусу. Условно в настоящее время в молодежной среде можно выделить три основных группы. К первой относятся молодые люди, стоящие на перспективных ступеньках карьеры государственной службы, либо занимающиеся бизнесом, имеющие более выгодные стартовые позиции по отношению к другим за счет статусных или состоятельных родителей. Это «золотая молодежь», «мажоры». Такие группы ориентированы на добывание власти, денег и красивую жизнь. Вторая группа проявляется в деятельности люберов, гопников и других аналогичных объединений. Они отличаются жесткой дисциплиной и организованностью, агрессивностью, исповедуют культ физической силы. Эта молодежь существует главным образом в неформальных сообществах, имеет 31 14 Сметанникова Ш1. Чтение в школе и обществе: взаимосвязи и партнерские отношения. // Школьная библиотека. 2005. № 4. с. 20-24. 15 Там же. С. 22-23. |