информации профессор Пристонского университета (США) Фриц Махлуп1. Становясь на позицию последнего, можно неизбежно прийти к излишне категоричным, если не ошибочным выводам, что и произошло в указанной работе ОА. Городова. Человек использует информацию для познания, творчества, преобразования себя и окружающего мира. На наличие методологической проблемы при познании в определении соотношения понятий «информация» и «знание», так как в литературе данные понятия зачастую смешивают, отождествляют, указывают и авторы первого академического учебника «Информационное право» И.Л. Бачило, В.Н. Лопатин и М.А. Федотов . Знание — информация, селективная (1), упорядоченная (2), определенным способом (методом) полученная (3), в соответствии с какимилибо критериями (нормами) оформленная (4), имеющая социальное значение (5) и признаваемая именно в качестве знания определенными социальными субъектами и обществом в целом (6).3 В зависимости от названных критериев знание может быть разделено по уровню его функционирования: — обыденное знание повседневной жизни и специализированное знание (научное, религиозное и т. д.); — личностное знание и профессиональное и практическое знание различных социальных общностей и групп; — явное, предъявленное, рационально (или иным образом) оформленное (выражаемое) знание и неявное (латентное) знание, локализуемое в структурах накопленного социокультурного опыта и подсознании субъектов; — предметное знание (направленное на объекты, процессы, явления (как на уровне ситуативной данности, так и на уровне глубинных инвариантов) и 1 См.: Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. М., 1966. С. 36-37 2 См.: Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. «Информационное право»: Учебник // под ред. акад. РАН Б.Н.Топорнина. 2-е изд. с изм. и доп. СПб., Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2005. С. 34-38 3 Новейший философский словарь. Минск, 1999. С. 247-249. 32 |
коммерческую тайну, как знание, как меру устранения неопределенности представления о чем-либо. Информацию в качестве синонима знанию рассматривал, в частности, видный специалист в области распространения научной и технической информации профессор Пристонского университета (США) Фриц Махлуп23. Становясь на позицию последнего, можно неизбежно, на наш взгляд, прийти к излишне категоричным, если не ошибочным выводам, что и произошло в указанной работе О.А. Городова. Человек использует информацию для познания, творчества, преобразования себя и окружающего мира. На наличие методологической проблемы при познании в определении соотношения понятий «информация» и «знание», так как в литературе данные понятия зачастую смешивают, отождествляют, указывают и авторы первого академического учебника «Информационное право» И.Л. Бачило, В.Н. Лопатин и М.А. Федотов24. Знание — информация, селективная (1), упорядоченная (2), определенным способом (методом) полученная (3), в соответствии с какими-либо критериями (нормами) оформленная (4), имеющая социальное значение (5) и признаваемая именно в качестве знания определенными социальными субъектами и обществом в целом (6). В зависимости от названных критериев знание может быть разделено по уровню его функционирования: — обыденное знание повседневной жизни и специализированное знание (научное, религиозное и т. д.); — личностное знание и профессиональное и практическое знание различных социальных общностей и групп; — явное, предъявленное, рационально (или иным образом) оформленное (выражаемое) знание и неявное (латентное) знание, локализуемое в структурах накопленного социокультурного опыта и подсознании субъектов; 23См.: Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в СШ А. М., 1966. С. 36-37 21См.: Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. «Информационное право»: Учебник // под ред. акад. РАН Б.Н.Топорнина. 2-е изд. с ш м. и доп. —СПб., Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2005. С. 34-38 2S Новейший философский словарь. Минск, 1999. С. 247-249. — предметное знание (направленное на объекты, процессы, явления (как на уровне ситуативной данности, так и на уровне глубинных инвариантов) и метазнание (знание о знании и возможностях работы с ним, где различают методологию (знание о способах, методах, возможностях и целях получения знания, а также о технологиях работы с ним) и рефлексию (философскую, методологическую, деятельностную). Иными словами, знание это информация, но далеко не вся, а отвечающая указанным в данном определении признакам (критериям). Исследуя указанные аспекты, А.Ю. Беллевич в своей диссертации, в свою очередь, приходит к выводу, что информация это не только сведения о чем либо, но и факты отсутствия таких сведений, то есть отсутствие информации —это тоже информация26. Небесспорным представляется и другой вывод О.А. Городова о том, что не существует удовлетворительно отработанных юридической наукой путей формализации объективных границ института коммерческой тайны, поскольку его характер не позволяет установить самого содержания конфиденциальных сведений в качестве объекта охраны, т.е. идентифицировать данный объект без угрозы его раскрытия. Данный ученый в этой же работе указывает, по меньшей мере, на два важных обстоятельства, которые являются исходными при регулировании отношений в данной области. Во-первых, признание презумпции достоверности сведений, составляющих тайну, в том числе коммерческую тайну. Во-вторых, фиктивность коммерческой тайны как объекта гражданского права, когда тайна без использования этого юридического приема не может быть объектом права, а с точки зрения формальной логики должна рассматриваться в качестве специального правового режим все той же информации. Вопросы использования юридических фикций, в том числе такой юридической :б Беллевич А.Ю. Конституционное право на информацию и его защита в условиях пенитенциарной системы Российской Федерации (на примере Владимирской области)/ диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. М., 2004, С.22 |