|
45 переквалификации кадров несопоставим с возможностями развивающихся стран. Таким образом, различие условий настолько существенно, что традиционные рекомендации для развивающихся стран, выработанные в рамках традиционной теории экономического развития, не могут быть применены в полной мере в условиях нашей страны. Главные различия в уровне жизни людей, в уровнях производственного и инновационного потенциала, в степени развитости рыночной инфраструктуры, в человеческом капитале. Однако такой вывод можно сделать не только в отношении экономических теорий и моделей, выработанных для развивающихся стран. Этот вывод обоснован и в отношении тех теоретических положений, которые используются в практике регионального управления социальными и экономическими процессами в регионах развитых стран. Рассматривая определение региональной экономики, используемой в развитых странах17, выделим следующий подход: это раздел экономического анализа, изучающий территориальное размещение экономической деятельности и различия уровней экономической активности между регионами. При этом выделяются микрои макроэкономические проблемы. В рамках региональной макроэкономики, как правило, осуществляется сравнительный экономический анализ экономической деятельности различных регионов, а сами регионы рассматриваются как однородные экономические единицы без учета неоднородности каждого региона. Проблемы, рассматриваемые региональной макроэкономикой, включают сравнение экономического роста и уровней безработицы различных регионов внутри национальной экономики и движение факторов производства (рабочей силы и капитала) между регионами. При этом разработанные эконометрические модели региональной экономики в основном оказались v Словарь современной экономической теории Макмиллана. Пер.с англ. М.: Инфра-М , 1997, с. 426-427. |
28 Т аким образом , различие условий настолько сущ ественно, что традиционны е реком ендации для развиваю щ ихся стран, вы работанны е в рам ках традиционной теории эконом ического развития, не м огут бы ть прим енены в полной мере в условиях н аш ей страны. Г лавны е различия в уровне ж изни лю дей, в уровнях п роизводственного и инновационного потенциала, в степени развитости ры н очн ой инф раструктуры , в человеческом капитале. О днако такой вы вод мож но сделать не только в отнош ении эконом ически х теори й и моделей, вы работанны х д л я развиваю щ ихся стран. Э тот вы вод обоснован и в отнош ении тех теоретических полож ений, которы е и спользую тся в практике регионального управления социальны м и и эконом ическим и процессами в реги онах разви ты х стран. Рассм атривая определение реги ональн ой экономики, используем ой в разви ты х странах1, вы делим следую щ ий подход: это раздел эконом ического анализа, изучаю щ ий территориальное разм ещ ение эконом ической деятельности и различия уровн ей эконом ической активности меж ду регионам и. П ри этом вы деляю тся м и крои м акроэконом ические проблемы.. В рам ках региональной м акроэконом ики, как правило, осущ ествляется сравнительны й эконом ический анализ эконом ической деятельности разли ч н ы х регионов, а сам и регионы рассм атриваю тся как однородны е эконом ические единицы без уч ета неоднородности каж дого региона. П роблем ы , рассм атриваем ы е реги ональн ой м акроэконом икой, вклю чаю т сравнение эконом ического роста и уровн ей безработицы различны х регионов внутри национальной экон ом и ки и движ ение ф акторов производства (рабочей силы и капитала) м еж ду регионам и. П ри этом разработанны е эконом етрические модели региональной эконом ики в основном оказались работник вступил на такой путь (испьггал «обратную связь»), ок становится менее квалифицированным и обучаемым, чем его коллега из первичного сектора. 1 Словарь современной экономической теории Макмиллана. Пер.с англ. М.: Инфра-М, 1997. С. 426-427. |