|
ме поведения между потребностью и поведенческим актом располагается интерес, который предусматривает осознание потребностей, дополняет и конкретизирует их. Именно интересы определяют цели, ценности и ориентации, присущие данному подростку или группе лиц. Другими словами, если потребность это необходимое требование личности к условиям жизни подростка, то интерес это увлечение объектом. Совершение грабежей и разбоев обусловливается примитивными корыстно-стяжательскими потребностями и интересами личности несовершеннолетнего в совокупности с дефектами нравственного и правового сознания. Характеристика нравственного и правового сознания одна из узловых для понимания степени общественной опасности личности несовершеннолетних, совершивших грабеж либо разбой, объяснение истоков их корыстно-насильственного поведения. Обретая свою предметность, побудительную и направляющую функцию, потребность становится мотивом. «Мотив в конкретном человеческом поведении выполняет, прежде всего, побудительную роль. Возникая непосредственно под влиянием потребностей и интересов личности, он становится источником ее активности и носит энергетический характер действия»'. Внутренние личностные механизмы у несовершеннолетних оказывают непосредственное влияние на формирование мотивов преступного поведения. Содержание мотивов не может быть сведено к интересам, потребностям, чувствам, несмотря на то, что они играют существенную роль в мотивации. В преступном поведении несовершеннолетних заметна роль эмоций. Чем они более интенсивные, яркие и длительные по времени, тем существеннее влияние, оказываемое ими на сознание несовершеннолетних. Состояние гнева, ярости или возмущения при совершении 92 1См.: Викторов Б.А. Цель и мотив тяжких преступлений. М.: Госюриздат, 1963. С. 68. |
вытесненные из сознания вследствие их тягостного характера или неактуальности, влечения, противоречащие нравственным установкам индивидуума, а также биологические инстинкты, реализация которых невозможна в условиях человеческого общества1. Содержание мотивов не может быть сведено к интересам, потребностям, чувствам, не смотря на то, что они играют существенную роль в мотивации. В насильственном преступном поведении заметна роль эмоций. Чем они более интенсивные, яркие и длительные по времени, тем существеннее влияние, оказываемое ими на сознание несовершеннолетних. Состояние гнева, ярости или возмущения при совершении тяжких насильственных преступлений свидетельствует о слабой приспособленности личности к среде. Не случайно многие исследователи справедливо отмечают повышенный эмоциональный характер преступлений, совершаемых несовершеннолетними. По их мнению, характерной чертой этих преступлений являются также насилие и жестокость2. Особенности переходного возраста 1317 лет, при внешних неблагоприятных условиях, способствуют возникновению и развитию у подростков таких отрицательных черт, как агрессивность, жестокость, раздражительность. Для подростков характерны слабая адаптация к жизни, неумение преодолевать трудности, и как следствие, повышенная тревожность. Помимо каких-то генетических особенностей, на повышенную тревожность у несовершеннолетних оказывают влияние жизненные ситуации сложного выбора, необходимость обретения основных ориентиров, имеющих значение для жизни. Значимо отсутствие или недостаточность психологической и материальной поддержки со стороны родителей в переходный период жизни несовершеннолетних. 84 1См.: АнтонинЮ.М. Почему люди совершают преступления... С. 17). 2 См.: Сшанос, К.С. Преступления несовершеннолетних с повышенной общественной опасностью: Учебно-методическое пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С. 67. биологические (генетические или патологические, в том числе психиатрические) факторы. В работе подробно рассмотрены социологические факторы тяжкой насильственной преступности несовершеннолетних. В исследовании учитывалось, что содержание мотивов не может быть сведено к интересам, потребностям, чувствам, не смотря па то, что они играют существенную роль в мотивации. В насильственном преступном поведении заметна роль эмоций. Чем они более интенсивные, яркие и длительные по времени, тем существеннее влияние, оказываемое ими на сознание несовершеннолетних. Состояние гнева, ярости или возмущения при совершении тяжких насильственных преступлений свидетельствует о слабой приспособленности личности к среде. Особенности переходного возраста 13 17 лет, при внешних неблагоприятных условиях, способствуют возникновению и развитию у подростков таких отрицательных черт, как агрессивность, жестокость, раздражительность. Для подростков характерны слабая адаптация к жизни, неумение преодолевать трудности, и как следствие, повышенная тревожность. Помимо каких-то генетических особенностей, на повышенную тревожность у несовершеннолетних оказывают влияние жизненные ситуации сложного выбора, необходимость обретения основных ориентиров, имеющих значение для жизни. Значимо отсутствие или недостаточность психологической и материальной поддержки со стороны родителей в переходный период жизни несовершеннолетних. Из существующих социально-экономических тенденций наиболее тревожное является расслоение общества с признаками растущего неравенства, падение уровня жизни, прогрессирующее обнищание, особенно семей, имеющих детей. Актуальна проблема детской безнадзорности, беспризорности и бродяжничества. Социологические исследования показывают, что таких детей в настоящее время 2-4 177 |