Проверяемый текст
Явник, Геннадий Андреевич; Педагогические основы аттестации как средство повышения эффективности профессиональной деятельности офицеров внутренних войск МВД России (Диссертация 2002)
[стр. 112]

преобразования в этом случае является преобразование формы.
В этом плане должны быть разработаны рекомендации по количественной оценке ПВК, уровня должностного соответствия и успешности деятельности
руководящего состава.
2.
Процесс передачи информации.
Целью этого процесса является перенос информации от источника к потребителю (от одного ОУ или ДЛ к другим).
Очевидно, что основной вид преобразования здесь преобразование информации в пространстве.
3.
Процесс
семантический (смысловой) обработки информации.
Как правило, это центральный подпроцесс в любой информационной системе.
Именно в результате его осуществления возникает "новая" информация, на основе которой, в конечном счете, формируются управляющие воздействия.
По этому процессу можно полностью идентифицировать всю систему и от него в основном зависит эффективность ее функционирования.
Целью такого процесса является выработка эффективных управляющих воздействий оптимальным (рациональным) способом, доминирующим видом преобразования преобразование содержания информации.
В нашем исследовании в последующих разделах главы будет представлено экспериментальное обоснование качественно новой системы семантической обработки информации в виде методики количественной оценки ПВК
руководящего состава, многомерного анализа их вклада в профессионализм служебной педагогической деятельности и некоторые другие.
4.
Процесс хранения информации.
Цель данного процесса обеспечить целостность информационной базы системы и с помощью механизма актуализации существование информации во времени.

принцип функциональной гибкости использование в конкретной обстановке именно тех средств, которые наилучшим образом отвечают требованиям этой обстановки;
[стр. 144]

управления или должностных лиц ВВ МВД России к другим.
Доминирующим видом преобразования в этом случае является преобразование формы.
В этом плане должны быть разработаны рекомендации по количественной оценке ПВК, уровня должностного соответствия и успешности деятельности
офицеров ВВ МВД России.
2.
Процесс передачи информации.
Целью этого процесса является перенос информации от источника к потребителю (от одного ОУ или ДЛ к другим).
Очевидно, что основной вид преобразования здесь преобразование информации в пространстве.
3.
Процесс
семантической (смысловой) обработки информации.
Как правило, это центральный подпроцесс в любой информационной системе.
Именно в результате его осуществления возникает новая информация, на основе которой, в конечном счете, формируются управляющие воздействия.
По этому процессу можно полностью идентифицировать всю систему, и от него в основном зависит эффективность ее функционирования.
Целью такого процесса является выработка эффективных управляющих воздействий оптимальным (рациональным) способом, доминирующим видом преобразования преобразование содержания информации.
В нашем исследовании в последующих разделах главы будет представлено экспериментальное обоснование качественно новой системы семантической обработки информации в виде методики количественной оценки ПВК
офицеров ВВ МВД России, многомерного анализа их вклада в профессионализм служебной педагогической деятельности и некоторые другие.
4.
Процесс хранения информации.
Цель данного процесса обеспечить целостность информационной базы системы и с помощью механизма актуализации существование информации во времени.

Эти процессы основаны на следующих принципах: принцип функциональной гибкости использование в конкретной обстановке именно тех средств, которые наилучшим образом отвечают требованиям этой обстановки; 144

[Back]