Проверяемый текст
Явник, Геннадий Андреевич; Педагогические основы аттестации как средство повышения эффективности профессиональной деятельности офицеров внутренних войск МВД России (Диссертация 2002)
[стр. 121]

сложностью доказательства полноты совокупности характеристик, описывающих процесс функционирования системы.
Системный подход к организации * информационно-аналитического обеспечения позволяет так планировать работу, чтобы можно было осуществить поиск информативных параметров в процессе самого функционирования системы.
Информационная система это совокупность объективно зарегистрированных явлений, несущих сведения об исследуемом процессе (в нашем случае об уровне
сформированное™ ПВК, УДС, УПД менеджера).
Обязательным условием информационной системы является такая регистрация, чтобы в любой момент времени можно было сопоставить изменения, которые произошли на разных уровнях процесса (например, по сравнению с данными предыдущей аттестации, т.е.
ответить на вопрос о профессиональном и личностном росте конкретного
менеджера).
При этом под анализом информации о процессах функционирования системы аттестации
руководящего состава организации мы понимаем её разложение на более простые компоненты.
Когда эти простые компоненты соответствуют каким-то объективным проявлениям структурного целого, то такой анализ может быть мощным инструментом количественного описания изучаемого процесса.
Когда же эти простые элементы не имеют соответствия в исследуемом явлении, то такой анализ обычно малопродуктивен.
Эти положения были учтены нами
в последующем при разработке методики количественной оценки ПВК руководящим составом для целей их аттестации.
Одной из важнейших проблем при создании информационно-аналитического обеспечения аттестации
руководящим составом является проблема оценки прагматических свойств информации, связанной с профессиональными умениями и личностными качествами менеджеров.
От эффективного ее разрешения зависит не только качество информационной структуры объекта исследования, но в значительной степени и "правильность" основных решений
[стр. 153]

Системный подход к организации информационно-аналитического обеспечения позволяет так планировать работу, чтобы можно было осуществить поиск информативных параметров в процессе самого функционирования системы.
Информационная система это совокупность объективно зарегистрированных явлений, несущих сведения об исследуемом процессе (в нашем случае об уровне
сформированности ПВК, УДС, УПД офицера).
Обязательным условием информационной системы является такая регистрация, чтобы в любой момент времени можно было сопоставить изменения, которые произошли на разных уровнях процесса (например, по сравнению с данными предыдущей аттестации), т.е.
ответить на вопрос о профессиональном и личностном росте конкретного
офицера.
При этом под анализом информации о процессах функционирования системы аттестации
офицеров ВВ МВД России мы понимаем её разложение на более простые компоненты.
Когда эти простые компоненты соответствуют каким-то объективным проявлениям структурного целого, то такой анализ может быть мощным инструментом количественного описания изучаемого процесса.
Когда же эти простые элементы не имеют соответствия в исследуемом явлении, то такой анализ обычно малопродуктивен.
Эти положения были учтены нами
при разработке методики количественной оценки ПВК профессорско-преподавательского состава для целей их аттестации.
Одной из важнейших проблем при создании информационно-аналитического обеспечения аттестации
профессорско-преподавательского состава является проблема оценки прагматических свойств информации, связанной с профессиональными умениями и личностными качествами офицеров-преподавателей.
От эффективного ее разрешения зависит не только качество информационной структуры объекта исследования, но в значительной степени и правильность основных решений
по определению

[Back]