|
по определению совокупности средств и комплексов автоматизации, их типажу и организационно-техническому построению системы в целом. Эти важные положения должны быть учтены при создании рабочих мест руководителей и менеджеров отдела кадров организации. Они должны составить основу информационного содержания ’’базы данных" АСУ "Кадры правительства г. Санкт-Петербурга". Отдельные элеметы указанного информационного поля АСУ в настоящее время созданы с нашим участием среди организаций г. Санкт-Петербурга и обеспечивают существенную помощь сотрудникам кадровых органов и руководству в принятии кадровоуправленческих решений по назначению руководящего состава. Учитывая сложность технической реализации предложенного аналитического обеспечения в полном объеме, рассмотрим ее реализацию в рамках только одной подсистемы подсистемы мониторинга формирования профессионально-важных качеств руководящим составом. 3.4* Мониторинг формирования профессионально-важных качеств сотрудников в современной организации как форма информационноаналитического обеспечения аттестации Как отмечалось ранее, одно из основных требований, предъявляемых к алгоритмам ИАО аттестации, состоит в возможности обнаружения текущего состояния системы в определенные моменты времени в результате обработки массивов статистических данных, характеризующих повторяющиеся процессы оценки профессионализма и ПВК. Другими словами, менеджер в рамках таких систем должен рассматриваться не как статическая переменная, а как динамическая саморазвивающаяся и формирующаяся (под влиянием коллектива, социальной и профессиональной среды) система. В этой связи представляется целесообразным кратко рассмотреть и определить основные |
фическими, служебно-профессиональными и психологическими характеристиками офицеров преподавателей, позволит в существенной степени устранить существующую "обезличенность" материалов личных дел, слабое отражение в них деловых, профессиональных и личностных качеств и обеспечить возможность оперативного использования кадровой информации в интересах рациональной кадровой политики во ВВ МВД России. В настоящее время в практику ВВ МВД России широко внедряются различные системы информационно-аналитического обеспечения, пакеты прикладных программ, компьютерная техника. Создаются и начинают функционировать в различных кадровых органах информационные центры [120]. Они призваны решать широкий круг проблем, в перечне которых важное место занимают задачи информационно-аналитического обеспечения аттестации во ВВ МВД России. Они ориентированы на решение задач подбора, расстановки и комплектования штатов ВВ МВД России, аттестации кадров, мониторинг профессионально важных качеств и уровня профессионализма офицеров преподавателей. В этом плане должны быть обоснованы рекомендации по разработке систем информационно-аналитического обеспечения аттестации офицеров ВВ МВД России как важной части общей системы ИАО работы во ВВ МВД России. При этом, как справедливо отмечают В. Я. Кикоть [59] и А. П. Полежаев [120], одно из основных требований, предъявляемых к алгоритмам ИАО в плане мониторинга профессионально важных качеств и уровня профессионализма офицеров преподавателей, состоит в возможности обнаружения текущего состояния системы в определенные моменты времени в результате обработки больших массивов статистических данных, характеризующих повторяющиеся процессы оценки профессионализма и ПВК. Другими словами, офицер-преподаватель в рамках таких систем должен рассматриваться не как статическая переменная, а как динамическая саморазвивающаяся и формирующаяся (под влиянием среды) система. В 126 совокупности средств и комплексов автоматизации, их типажу и организационно-техническому построению системы в целом. Эти важные положения должны быть учтены при создании рабочих мест руководителей и офицеров-преподавателей отделами кадров частей ВВ МВД России. Они должны составить основу информационного содержания базы данных АСУ "Кадры ВВ МВД России". Отдельные элементы указанного информационного поля АСУ созданы с нашим участием и в настоящее время обеспечивают существенную помощь сотрудникам кадровых органов и руководству в принятии кадрово-управленческих решений по назначению офицеров ВВ МВД России. Учитывая сложность технической реализации предложенного аналитического обеспечения в полном объеме, рассмотрим ее реализацию в рамках только одной подсистемы подсистемы мониторинга формирования профессионально важных качеств профессорско-преподавательского состава. 3.4. Мониторинг формирования профессионально важных качеств офицеров ВВ МВД России как форма информационноаналитического обеспечения аттестации Как отмечалось ранее, одно из основных требований, предъявляемых к алгоритмам ИАО аттестации, состоит в возможности обнаружения текущего состояния системы в определенные моменты времени в результате обработки массивов статистических данных, характеризующих повторяющиеся процессы оценки профессионализма и ПВК. Другими словами, офице-преподаватель в рамках таких систем должен рассматриваться не как статическая переменная, а как динамическая саморазвивающаяся и формирующаяся (под влиянием коллектива, социальной и профессиональной среды) система. В этой связи представляется целесообразным кратко рассмотреть и определить основные принципы системного подхода к проблеме мониторинга формирования профессионально важных качеств офи управляющие воздействием на процесс развития ПВК офицеров ВВ МВД России. Эти важные положения, как указывалось выше, должны быть учтены при создании систем информационно-аналитического обеспечения кадровой работы, при разработке рабочих мест руководителей и офицеровпреподавателей кадрового аппарата. Они должны составить основу информационного содержания базы данных АСУ "КадрыВВ МВД России". Отдельные элементы указанного информационного поля АСУ в настоящее время созданы с нашим участием и обеспечивают существенную помощь сотрудникам кадровых органов и руководству в принятии кадровоуправленческих решений по назначению офицеров ВВ МВД России. 3.5. Результаты экспериментальной оценки инновационных технологий аттестации офицеров ВВ МВД России В предыдущих разделах диссертации были отражены основные концептуальные положения и научно-практические основы информационноаналитического и психолого-педагогического обеспечения аттестации офицеров ВВ МВД России. Результаты выполненных нами эмпирических исследований подтверждают эффективность применения каждой отдельной инновации. Так, в период 1997-2000г. были проведены лонгитюдные исследования, посвященные экспериментальному исследованию эффективности аттестации офицеров ВВ МВД России. Для этого использовалась описанная в подразделе 2.1 диссертации программа аттестации офицеров ВВ МВД России. В подготовительный период, непосредственно в ходе аттестации и при реализации ее выводов и рекомендаций использовались технологии, конечной целью которых являлось совершенствование содержания, форм, методов и принципов индивидуальной воспитательной работы. При этом личность аттестуемого офицера рассматривалась, во-первых, как самораз163 |