|
повышения уровня психолого-педагогической подготовленности руководителей коллективов, необходимости учета мнения коллег, разработки современного ее научно-методического и. информационно-аналитического обеспечения. |
Реализация этой задачи возможна в нескольких направлениях. В их числе разработка научно-методического и информационного обеспечения процесса аттестации в виде методик, перечней и критериев оценки ПВК, уровня профессионализма, соответствующих баз данных, автоматизированных систем мониторинга ПВК. Решению этих актуальных для аттестации задач во ВВ МВД России и посвящено настоящее исследование. ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. Одним из важных направлений индивидуальной воспитательной работы с офицерами ВВ МВД России является аттестация. Однако существующая система ее организации и проведения требует кардинального совершенствования, прежде всего, в плане разработки научнометодического обеспечения, позволяющего осуществить объективную оценку профессионально важных личностных качеств и уровня профессионализма офицеров. 2. В основе такой работы целесообразно использовать научнообоснованную методику количественной оценки профессионально важных качеств офицеров ВВ МВД России. Полученные здесь данные должны явиться важной основой для проведения системы целенаправленных мероприятий по формированию личностных качеств и профессионализма у офицеров на достаточно длительный период педагогической деятельности. 3. Результаты анкетирования руководителей и командиров частей и подразделений ВВ МВД России позволили не только выявить низкую удовлетворенность аттестацией, которая слабо способствует профессиональному росту офицеров и не обеспечивает реализацию воспитательных возможностей, но и подтвердили необходимость совершенствования аттестации в плане повышения уровня психолого-педагогической подготовленности руководителей коллективов, необходимости учета мнения коллег, разработки современного ее научно-методического и информационноаналитического обеспечения. 82 |