|
62 требовательность, налажен контроль выполнения заданий 5. Не всегда требователен к подчиненным 3-4 Снисходителен к нарушителям порядка 1-2 5. 5.1 5.2 5.3 Интеллектуальные качества и уровень культурного развития Умственная работоспособность Высокий уровень интеллектуальных способностей и умственной работоспособности 5 Уровень интеллектуальных способностей и умственной работоспособности низкий в сложной обстановке быстро утомляется, допускает много ошибок 1 -2 . Сообразительность, находчивость Высоко развита, часто проявляется 5. Развита, проявляется —34. Не развита, теряется при выполнении нестандартных заданий 1 -2 . Культурный уровень Высокий, часто проявляется 5 Средний как у большинства —34. Низкий, не проявляет интереса к культуре, ограниченный человек 1 -2 . 6. 6.1 Психолого-педагогическая подготовленность Психолого-педагогическая компетентность Умеет обучать и воспитывать сотрудников, |
94 4.1 4.2 4.3 Лидерские качества Является не только официальным руководителем, но и неформальным лидером, играет ведущую роль в организации совместной деятельности 5. Испытывает затруднения при налаживании контактов 34. Лидерские качества не развиты —1-2. Самостоятельность Уверен в себе, рационально организует свой труд, способен взять на себя ответственность в любой обстановке 5. Иногда подвержен влиянию других, некритически воспринимает советы и подсказки 3 4 Не развиты навыки самостоятельной работы, часто подвержен постороннему влиянию 1-2. Требовательность К себе и подчиненным проявляет требовательность, налажен контроль выполнения заданий 5. Не всегда требователен к подчиненным 3-4 Снисходителен к нарушителям порядка 1-2 5. 5.1 5.2 5.3 Интеллектуальные качества и уровень культурного развития. Умственная работоспособность Высокий уровень интеллектуааьных способностей и умственной работоспособности 5 Уровень интеллектуальных способностей и умственной работоспособности низкий, в сложной обстановке быстро утомляется, допускает много ошибок 1-2. Сообразительность, находчивость Высоко развита, часто проявляется 5. Развита, проявляется 34. Не развита, теряется при выполнении нестандартных заданий 1-2. Культурный уровень Высокий, часто проявляется 5 202 4.2 4.3 играет ведущую роль в организации совместной деятельности 5. Испытывает затруднения при налаживании контактов 34. Лидерские качества не развиты 1-2. Самостоятельность Уверен в себе, рационально организует свой труд, способен взять на себя ответственность в любой обстановке 5. Иногда подвержен влиянию других, не критически воспринимает советы и подсказки 34 Не развиты навыки самостоятельной работы, часто подвержен постороннему влиянию 1-2. Требовательность К себе и подчинеггным проявляет требовательность, налажен контроль выполнения заданий 5. Не всегда требователен к подчиненным 3-4 Снисходителен к нарушителям порядка 1-2 5. 5.1 5.2 Интеллектуальные качества и уровень культурного развития Умственная работоспособность Высокий уровень интеллектуальных способностей и умственной работоспособности 5 Уровень интеллектуальных способностей и умственной работоспособности низкий в сложной обстановке быстро утомляется, допускает много ошибок 1-2. Сообразительность, находчивость Высоко развита, часто проявляется 5. Развита проявляется 34. 203 5.3 Не развита, теряется при выполнении нестандартных заданий 1-2. Культурный уровень Высокий, часто проявляется 5 Средний как у большинства 34. Низкий, не проявляет интереса к культуре, ограниченный человек 1-2. 6. 6.1 6.2 Педагогическая подготовленность Психолого-педаготическая компетентность Умеет обучать и воспитывать подчиненных, учитывает психолого-педагогические закономерности при работе с людьми 5. Организует воспитательную работу на основе руководящих документов без учета индивидуально-психологических особенностей слушателей или курсантов 3-4. Не умеет обучать и воспитывать подчиненных 1-2 Стили руководства коллективом Умеет планировать, прогнозировать, определять путем развития коллектива, добиваться единого понимания ответственности личного состава за успешное выполнение поставленных задач 5. Трудности в организации психологического климата в коллективе, принятие решений без учета мнения других 4 3 . Не обладает чувством нового, не может развивать дух творчества, часто дела в коллективе пускает на самотек 1 2. 7. Физическая подготовленность и состояние |