Проверяемый текст
Явник, Геннадий Андреевич; Педагогические основы аттестации как средство повышения эффективности профессиональной деятельности офицеров внутренних войск МВД России (Диссертация 2002)
[стр. 70]

73 (усредненной) их оценки, которая и была использована нами для сопоставления с интегральной оценкой профессионализма сотрудников в современной организации.
0 ,740Мотивация к управленческой деятельности в организации ---------------и;гги Принципиальность т 0,700 Социальнонравственные качества Примечание: 0.740, 0.710, 0.700 коэффициенты корреляции Рисунок 2.6.
Корреляционные связи основных признаков служебнопрофессиональной направленности Полученные итоговые данные об уровне профессионализма и служебнопрофессиональной направленности
руководящего состава сопоставлялись между собой.
При этом предполагалось, что взаимосвязь этих важных предикторов успешности деятельности будет достаточно тесной.
Полученные данные представлены в таблице
2 .6 .
[стр. 104]

использована нами для сопоставления с интегральной оценкой профессионализма командиров подразделений слушателей и курсантов.
104 Примечание: 0.740, 0.710, 0.700 коэффициенты корреляции Рисунок 5.
Корреляционные связи основных признаков служебнопрофессиональной направленности Полученные итоговые данные об уровне профессионализма и служебно-профессиональной направленности
профессорско-преподавательского состава сопоставлялись между собой.
При этом предполагалось, что взаимосвязь этих важных предикторов успешности деятельности будет достаточно тесной.
Полученные данные представлены в таблице
13.
Таблица 13 Распределение офицеров ВВ МВД России с различным уровнем профессионализма в зависимости от служебно-профессиональной направленности N Уровень профессионализма Общее Служебно-профессиональная направленность (1-3) Высокая Средняя Низкая 1.
Высокий и выше среднего 35 (100%) 27 (77.1%) 7 (20%) 1 (2.9%) 2.
Средний 61 (100%) 6 (9.8%) 52 (85.3%) 3 (4.9%) 3.
Низкий и ниже среднего 27 (100%) 0 4(19.8% ) 23(85.2%)

[Back]