|
-совершенствовать наглядную агитацию в зданиях учебных организаций РОСТО, сборных (приёмных) пунктах, создание музеев, комнат боевой славы, тематических стендов и выставок и т.п.; организовать участие представителей РОСТО в Днях открытых дверей в военных вузах и воинских частях с приглашением родителей, общественности, средств массовой информации; -внедрить и применить компьютерную технику для сбора и обработки информации. б) В целях педагогизации образовательной среды учебных организаций РОСТО: -привести учебные планы и программы допризывной подготовки по воинским специальностям в соответствие с современными требованиями на основе научно-методических разработок в области военной педагогики и психологии; периодически организовывать лекций и беседы военных специалистов с педагогическим и инструкторским составом РОСТО; группах профотбора военных комиссариатов шире использовать передовые технологии психолого-педагогического изучения и наблюдения за развитиехм личности допризывника; в) В интересах повышения действенности воспитательных мероприятий РОСТО и военным комиссариатам рекомендуется: сосредоточить внимание на качественном планировании, согласовании совместных мероприятий с государственными органами, общественными организациями, военно-учебными заведениями; активнее использовать воспитательный потенциал празднования знаменательных дат; установить прочные связи с общественными организациями и органами местного управления, направленные на повышение эффективности воспитательных мероприятий; 135 |
* периодически проводить пресс-конференции, организовывать выступления по телевидению, радио, в виде "круглых столов", передач по типу "Тема”, "Актуальный взгляд" и т.п. (см. приложение № \ 8); * совершенствовать наглядную агитацию в зданиях военных комиссариатов, сборных (приёмных) пунктах, создание музеев, комнат боевой славы, тематических стендов и выставок и т.п. (см.§ гл.2 диссертации); * организовать участие в Днях "открытых дверей" в ВВУЗах и воинских частях с приглашением родителей, общественности, средств массовой информации; * внедрить и применить возможности компьютерной техники для сбора и обработки информации. б) в целях педагогизации служебной деятельности должностных лиц военных комиссариатов : * привести учебные планы и программы командирской и общественногосударственной подготовки в соответствие с современными требованиями на основе научно-методических разработок в области военной педагогики и психологии (см.приложение № 16); * внедрять систему карт профессионального роста офицеров военных комиссариатов как социальных педагогов (см.§ 2 гл.З диссертации); * периодически организовывать цикл лекций и бесед специалистов военной и социальной педагогики (см.приложение № 17); * в группах птюфотбора шире использовать передовые технологии психологопедагогического изучения и наблюдения за развитием личности допризывника (см.поиложения № № 10 ,1 1 ,1 2 ); в) в интересах повышения действенности воспитательных мероприятий военных комиссариатов : * сосредоточить внимание на качественном планировании, согласовании совместных мероприятий с государственными органами, общественными орга личности как воспитуемого, так и воспитателя . 3. Создать социально необходимые условия совершенствования допризывной подготовки молодёжи в структурах МОВУ : а) сосредоточить внимание на качественном планировании, согласовании совместных мероприятий с государственными органами, общественными организациями, военно-учебными заведениями, обществами ОСТО; б) в ходе методических мероприятий последовательно разъяснять работникам военного комиссариата содержание и направленность проводимой военной реформы, совершенствования системы допризывной подготовки молодёжи; в) привлечь психологов, классных руководителей, руководителей учебных групп образовательных учреждений среднего (полного) профессионального образования к разработке основных направлений совершенствования системы подготовки молодёжи к службе в Вооружённых Силах; г) в интересах более глубокого понимания работниками отделений (отделов) призыва личной и общественной значимости всемерного совершенствования допризывной подготовки молодёжи : * изучить и проанализировать основные трудности, с которыми сталкиваются работники других военных комиссариатов при организации подготовки молодёжи к службе в Вооружённых Силах; * организовать выступление войсковых офицеров перед работниками военного комиссариата; д) организовать взаимодействие с территориальными органами службы занятости населения; е) оптимизировать условия для работы сотрудников военных комиссаров по самосовершенствованию. Добиваться, чтобы сотрудник имел в течении рабочей недели время для занятия самостоятельной работой в интересах повышения профессионального мастерства; ж) решить организационные вопросы с получением необходимой методической литературы, а так же с возможностью получения консультации по практическим вопросам овладения компьютерной грамотностью; з) совершенствовать сотрудничество с государственными и общественными организациями, средствами массовой информации по вопросам подготовки молодёжи к службе в Вооружённых Силах; и) шире использовать воспитательный потенциал празднования знаменательных дат в жизни страны и Вооружённых Сил, подготовленности, компетентности работников в решении задач подготовки молодёжи к службе в Вооружённых Силах; б) привести учебные планы и программы командирской и общественногосударственой подготовки в соответствие с современными требованиями на основе научно-методических разработок в области военной педагогики и психологии; в) разработать и апробировать систему перспективного планирования повышения психолого педагогической подготовленности работников отделений (отделов) призыва; г) внедрить в проведение учебно методических сборов, семинаров с работниками военного комиссариата активные формы и методы работы : «круглые столы», творческие дискуссии, деловые игры и т.п.; д) совершенствовать организацию профессионально педагогической подготовленности работников военного комиссариата, ввести в практику ежеквартальные «Дни организатора допризывной подготовки»; е) усилия работников сосредоточить на изучении и комплексном использовании технических средств, овладении методическими навыками использования ЭВМ, создании автоматизированных баз данных; ж) шире практиковать участие сотрудников военных комиссариатов в организации и проведении школьных и внеклассных мероприятий; з) внедрять систему карт профессионального роста офицеров военных комиссариатов как социальных педагогов; и) разработать программу и организацию факультативных занятий с работниками военных комиссариатов по овладению основами компьютерной грамотности; к) в целях повышения эффективности индивидуальной подготовки разработать систему индивидуальных теоретических и практических заданий, организовать контроль за их выполнением; л) провести цикл факультативных занятий по теме : «Психолого педагогическая компетентность работника военного комиссариата в вопросах организации и проведения допризывной подготовки молодёжи»; м) периодически организовывать цикл лекций и бесед специалистов военной и социальной педагогики; н) в группах профотбора шире использовать передовые технологии психолого-педагогического изучения и наблюдения за развитием личности как воспитуемого, так и воспитателя . 3. Создать социально необходимые условия совершенствования допризывной подготовки молодёжи в структурах МОВУ : а) сосредоточить внимание на качественном планировании, согласовании совместных мероприятий с государственными органами, общественными организациями, военно-учебными заведениями, обществами ОСТО; б) в ходе методических мероприятий последовательно разъяснять работникам военного комиссариата содержание и направленность |