|
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование повышения эффективности подготовки молодежи к военной службе в системе РОСТО §1. Методика опытно-экспериментальной работы по повышению эффективности подготовки молодежи к военной службе Проведение опытно-экспериментальной работы потребовало последовательного решения ряда вопросов, которые можно условно свести к нескольким задачам исследования. 1 этап подготовительный (ноябрь 2004 года октябрь 2006 года). Содержанием работы на этом этапе являлось изучение состояния системы подготовки допризывной молодежи в организации РОСТО, различных теоретических источников по проблеме исследования. Определялась и уточнялась гипотеза опытно-экспериментальной работы, разрабатывался необходимый диагностический инструментарий, систематизировались критерии, позволяющие оценить результаты и эффективность деятельности подразделений РОСТО по допризывной подготовке молодежи. В то же время шло определение организаций РОСТО, их сотрудников, призывного контингента и других участников опытно-экспериментальной работы. Осуществлялась организаторская работа по формированию и корректировке состава контрольной и экспериментальной групп и подготовке лиц, участвующих в эксперименте. Следует отметить и влияние новшеств, внедряемых в прохождение службы солдатами и сержантами. За период написания диссертации кардинально поменялась ситуация с призывным контингентом. Это получилось в связи с сокращением сроков службы солдат и сержантов, произошедшим дважды. Значительное влияние оказало то, что многие воинские формирования, силы и части полностью перешли на комплектование на контрактной основе. Целью опытно-экспериментальной работы явилось определение, обоснование и проверка основных направлений и социально-педагогических условий повышения уровня допризывной подготовки молодежи в структурах РОСТО. 63 |
67 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННЫХ КОМИСАРЙАТОВ ПО СОВЕРШЕНМОЛОДЁЖИ Исторический и теоретический анализ проблемы допризывной подготовки молодежи, рассмотрение ее практического состояния в военных комиссариатах дали основание для организации опытно-экспериментального исследования по поиску основных направлений и условий совершенствования данного процесса. Экспериментальная работа строилась на методологических принципах единства теории и практики, исторического и логического, объективности и всесторонности и осуществлялась в рамках концепции военно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Диссертант стремился к оптимальности выводов, к решению учебно-воспитательных задач при минимально необходимых затратах времени и усилий военных руководителей и призывников. Продолжительность эксперимента определялась сроками организации четырех призывов новобранцев. Это позволило получить достаточно корректные и научно достоверные аргументы и факты. В данной главе обосновывается методика опытно-экспериментальной работы, разоабатываются критерии и уровни оценки эффективной допризывной подготовки будущих воинов в системе МОВУ, анализируется ход и результаты эксперимента. § 1. Задачи и методика отлтно-экснерчмсчтадьной работы Пооведение опытно-экспериментальной работы потребовало последовательного решения ряда вопросов, которые можно условно свести к нескольким этапам исследования. ! этап подготовительный (ноябрь 1.992 года октябрь 1994 года). Содержанием работы на этом этапе являлось изучение состояния системы подготовки допризывной молодежи, различных теоретических источников по проблеме исследования. Определялась и уточнялась гипотеза опытно-экспериментальной работы, разрабатывался необходимый инструментарий, систематизировались критерии, позволяющие оценить процесс и результаты деятельности военных комиссариатов по ДПМ. В это же воемя шло определение военных комиссариатов, представителей социально-педагогических институтов, призывного контингента и военнослужащих . которые будут принимать участие в эксперименте, осуществлялась организаторская работа но комплектованию и изучению состава контрольной и экспериментальной групп и подготовке лиц, привлекаемых для проведения исследования. Целью опытно-экспериментальной работы явилось определение, обоснование и проверка основных направлений и социально-педагогических условий повышения уровня допризывной подготовки молодежи в структурах ВК. В соответствии с целью ставились и решались следующие основные задачи. 1. Разработка и внедрение технологии формирования готовности и положительной мотивации допризывников к армейской службе, проверка ее эффективности применительно к деятельности военкоматов. 2. Апробирования разработанного инструментария исследования, его корректировка. 3. Осуществление педагогического анализа полученных результатов, уточнение основных направлений совершенствования подготовки будущих воинов в системе военных комиссариатов. Предварительная гипотеза экспериментальной работы включала предположение о том, что в условиях радикального реформирования Вооруженных Сил, изменения качественных хаоактеристик техники и личного состава , падения престижа воинской службы объективно возникает необходимость повышения эффективности подготовки допризывной молодежи. В настоящее время фактический уровень подготовленности юношей к воинской службе, деятельность социально-педагогических институтов, в том числе ВК, непосредственно |