Проверяемый текст
Мухамадеев, Марат Масгутович; Социально-педагогические основы деятельности военных комиссариатов по совершенствованию допризывной подготовки молодежи (Диссертация 1997)
[стр. 95]

под этим, во-первых, чёткое установление структурных элементов, образующих указанное направление допризывной подготовки; во-вторых, применение процедур оптимизации к каждому из данных структурных элементов; в-третьих, установление и поддержание в оптимальном состоянии связей и отношений между подсистемами допризывной подготовки будущих воинов в соответствии с критериями оценки эффективности её построения и функционирования в структурах РОСТО.
Как показало исследование, военно-профессиональная ориентация представляет собой систему социально-экономических, психологопедагогических, медицинских и организационных мероприятий военных комиссариатов,
РОСТО, общественных организаций, являющихся составной частью допризывной подготовки молодёжи, ее военно-патриотического воспитания и направленных на формирование у молодого поколения готовности к сознательному выполнению конституционных обязанностей по защите Отечества и обоснованному выбору военной профессии в соответствии со своими желаниями, склонностями и способностями с учётом имеющихся общественных потребностей в специалистах различного профиля военного труда.
Результаты эксперимента свидетельствуют, что оптимизация военнопрофессиональной ориентации допризывной молодёжи заключается : в адекватном отражении целей в содержании её компонентов; определении дидактической готовности субъектов
к реализации намеченного, спланированного конкретной практике; отборе и оптимальном сочетании видов учебно-познавательной деятельности, средств и методов работы сотрудников.
При определении процедур оптимизации
использовался подход, разработанный П.Н.Городовым, который предлагает в данном аспекте осуществ95
[стр. 116]

указанное напоавлсние ДПМ (как систему, отражённую в практической деятельности военкоматов); во-вторых, применение процедур оптимизации1 к каждому из данных структурных элементов; в-третьих, установление и поддержание в оптимальном состоянии связей и отношений между подсистемами допризывной подготовки будущих воинов в соответствии с коитеоиями оценки эффективности её построения (см.: глава II, $2) и функционирования в структурах МОВУ.
Как показало исследование, военно-профессиональная ориентация представляет собой систему социально-экономических, психологопедагогических, медицинских и организационных мероприятий военных комиссариатов,
являющихся составной частью допризывной подготовки молодёжи, её военно-патриотического воспитания и направленных на формирование у молодого поколения готовности к сознательному выполнению конституционных обязанностей по защите Отечества и обоснованному выбору военной профессии в соответствии со своими желаниями, склонностями и способностями и с учётом имеющихся общественных потребностей в специалистах различного профиля военного труда.
Опыт работы военных комиссариатов, результаты эксперимента свидетельствуют, что оптимизация военно-профессиональной ориентации допризывной молодёжи заключается в : адекватном отражении целей в содержании её компонентов; определении дидактической готовности субъектов ДПМ к реализации намеченного, спланированного конкретной практике; отборе и оптимальном сочетании видов учебно познавательной деятельности, средств и методов работы сотрудников ВК; 1 При определении процедур оптимизации диссертант использовал подход, разработанный Т1Н.Городовьгм, который предлагает в данном аспекте осуществлять: определение общих целей деятельности; конкретизацию задач, выбор предпочтительного, наилучшего содержания работы, прежде всего, посредством выделения главного, существенного, выбор форм, методов, средств и приемов на основе учета их сильных и слабых сторон и т.тт (См.
Городов ПН.
Актуальные вопросы перестройки воспитания в высшей военной школе.
М: ВПА,1990.
С.
50.)

[Back]