|
98 мывать, контролировать и анализировать. При этом следует иметь в виду ряд особенностей. Во-первых, основные требования это системность, последовательность и цикличность. Единичные мероприятия эффекта не дадут, необходима последовательная рекламно-информационная деятельность, включающая комплекс мор, акций, объединённых общей идеей, замыслом. Представляется, что именно в организациях РОСТО эта работа будет наиболее эффективной, поскольку будет являться составным элементом педагогической деятельности по подготовке призывников. Во-вторых, необходимо чётко определить цели, масштаб агитационной кампании и группу целевого воздействия, иными словами дать ответы на вопросы: ради чего проводится то или иное мероприятие в рамках допризывной подготовки молодежи; как должен поступить конкретный человек, прочитавший, услышавший или увидевший предлагаемый рекламный материал. В зависимости этого, решается ли задача привлечения абитуриентов в военные вузы, на службу по контракту или по призыву, в тот или иной вид Вооружённых Сил, род войск или регион, стратегия и тактика деятельности учебных подразделений РОСТО. В-третьих, важно, учитывая цели, задачи, специфику проводимой просветительной кампании, подобрать наиболее приемлемые способы и методы воздействия и информационные каналы, через которые пропагандистские усилия достигнут наибольшего эффекта. Особое внимание следует обратить на местную печать, радио и телевидение, особенно работникам отделений призыва и тем, кто занят подготовкой молодого пополнения в РОСТО для конкретных частей и соединений. На местном уровне важное значение приобретает участие представителей ВК и воинских частей в телевизионных и радиопередачах, выступление их в газетах и журналах. Преимущество печатной, радиои телепропагаиды со |
по Однако и на местном уровне, как показало исследование, совершенствование этого важного направления под силу военкоматам. Например, начальник отделения призыва Зеленоградского ОВК подполковник Юдахин А.Ю. с помощью администрации города организовал " День поизывника ", началом которому послужил "Круглый стол" транслирующийся по местному телевидению. На интересующие вопросы допризывников компетентно ответили военный комиссар, представители военной прокуратуры, специалисты отделения, представители учебных заведений и общественности района. При планировании подобных мероприятий в системе В.К, конечно, нужно исходить из финансовых и материальных возможностей. Организацию проведения мероприятий, акций, носящих просветительный и рекламный характер, необходимо чётко продумывать, контролировать и анализировать. При этом следует иметь в виду ряд особенностей. Во-первых, основные требования это системность, последовательность и цикличность. Единичные мероприятия эффекта не дадут, необходима последовательная рекламно-инбопмационная деятельность, включающая комплекс мер, акций, объединённых общей идеей, замыслом. Во-вторых, необходимо чётко определить цели, масштаб агитационной кампании и группу целевого воздействия, иными словами дать ответы на вопросы : ради чего проводится то или иное мероприятие в рамках ДПМ; как должен поступить конкретный человек, прочитавший, услышавший или увидевший предлагаемый рекламный материал. В зависимости от того, решается ли задача привлечения абитуриентов в военные вузы, на службу по контракту или по призыву, в тот или иной вид Вооружённых Сил, род войск или регион, стратегия и тактика деятельности ВК должна быть своя, конкретизированная по месту и времени. В-третьих, важно, учитывая цели, задачи, специфику проводимой просветительной кампании, подобрать наиболее приемлемые способы и методы воздействия и информационные каналы, через которые пропагандистские усилия достигнут наибольшего эффекта. Особое внимание следует обратить на местную печать, радио и телевидение, особенно работникам отделений призыва и тем, кто занят набором молодого пополнения в конкретные части и соединения. На местном уровне важное значение приобретает участие представителей ВК и воинских частей в телевизионных и радиопередачах, выступление их в газетах и журналах. Преимущество печатной, радиои телепоопаганды состоит и в том, что она способна охватить большие группы людей. А это очень важно для организации ДПМ и привлечения молодёжи в армию. Помимо средств массовой информации существуют другие источники (каналы) профессиональной пропаганды. Они не распространяются на большие массы людей, но очень эффективны при целенаправленной деятельности ВК, ориентированной на конкретного допризывника. Среди школьников необходимо использовать дни призывников, военно-спортивные игры и состязания, поездки в военные гарнизоны, а военных в школы, дни открытых дверей с показом оружия и боевой техники и т.п. Один из объектов этой работы воспитанники детских домов и интернатов. Как показали исследования, очень многие из них хотели бы стать профессиональными военными. Хорошо зарекомендовали себя юношеские военно-патриотические общества при военно-учебных заведениях и воинских частях. ГВК (РВК) через командование воинских частей и учреждений должны содействовать развитию юноармейского движения (точнее, его возрождению) в школах и лицеях, помогать организации работы летних спортивно-оздоровительных лагерей для учащихся старших классов. На базе Домов офицеров и клубов можно практиковать проведение лекториев для учащихся школ о российских Вооружённых Силах, об их высших военных учебных заведениях, условиях службы по контракту. |