|
102 I • И.П.Павлов в свое время указывал, что "в нормально развитом человеке вторая сигнальная система есть высший регулятор человеческого поведения"81. Вторая сигнальная система позволяет взвесить возможности на основе учета всех обстоятельств, знаний, сложившихся убеждений. Она тормозит импульсы первой сигнальной системы, идущие из внешней и внутренней среды организма, и направляет поведение индивидуума в соответствии с убеждениями и нравственными принципами или отношениями, сложившимися в процессе жизнедеятельности. Отношение человека к окружающей его действительности с точки зрения физиологии представляет собой динамический стереотип нервной деятельности коры головного мозга, который определяет избирательность поведения человека. Стереотип, ставший доминирующим, регулирует деятельность человека таким образом, что подавляет и подчиняет себе все то, что не соответствует сложившимся отношениям. Он облегчает исполнение желаний и намерений, которые соответствуют направленности личности. От типа нервной деятельности зависит легкость или быстрота образования динамического стереотипа, его упорство или динамичность. И.П. Павлов считал, что упорство стереотипа, как и быстрая податливость его, связано с крайними неуравновешенными типами. Для возбудимого типа характерна относительно быстрая и легкая выработка стереотипа и большая податливость его к перестройке; слабому свойственно крайнее упорство стереотипа82. Известно, что внутренним источником всякого развития являются противоречия. Выявление противоречий в психике несовершеннолетнего преступника позволяет определить формирование антисоциальной направленности личности. Особенностью таких подростков являются противоречия духовного мира, выражающиеся в наличии положительной и отрицательной 81 См.: Павлов И.П. Указ. раб. С. 464. 82 Там же. С. 466. |
165 И.П.Павлов в свое время указывал, что «в нормально развитом человеке вторая сигнальная система есть высший регулятор человеческого поведения»1. Вторая сигнальная система позволяет взвесить возможности на основе учета всех обстоятельств, знаний, сложившихся убеждений. Она тормозит импульсы первой сигнальной системы, идущие из внешней и внутренней среды организма, и направляет поведение индивидуума в соответствии с убеждениями и нравственными принципами или отношениями, сложившимися в процессе жизнедеятельности. Отношение человека к окружающей его действительности с точки зрения физиологии представляет собой динамический стереотип нервной деятельности коры головного мозга, который определяет избирательность поведения человека. Стереотип, ставший доминирующим, регулирует деятельность человека таким образом, что подавляет и подчиняет себе все то, что не соответствует сложившимся отношениям. Он облегчает исполнение желаний и намерений, которые соответствуют направленности личности. От типа нервной деятельности зависит легкость или быстрота образования динамического стереотипа, его упорство или динамичность. И.П. Павлов считал, что упорство стереотипа, как и быстрая податливость его, связано с крайними неуравновешенными типами. Для возбудимого типа характерна относительно быстрая и легкая выработка стереотипа и большая податливость его к перестройке; слабому свойственно крайнее упорство стереотипа2. ' П а в л о в И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности поведения животных. М., 1957. С. 464, 2 П а в л о в И. П. Указ. раб. С 456 166 ♦ » % Известно, что внутренним источником всякого развития являются противоречия. Выявление противоречий в психике несовершеннолетнего преступника позволяет определить формирование антисоциальной направленности личности. Особенностью таких подростков являются противоречия духовного мира, выражающиеся в наличии положительной и отрицательной направленности. В сложных жизненных ситуациях внутренний конфликт личности трудных подростков разрешается зачастую в пользу отрицательной направленности. Если иметь в виду аморальную (отрицательную) направленность личности, то она проявляется в антиобщественных проступках, налицо результат либо неадекватно сформулированной ценностной ориентации, либо ошибок в организации поведенческого опыта подростка. Опасность такого рода направленности состоит в том, что антиобщественные побуждения почти всегда оправдываются мировоззренческими установками ее субъекта. Последние как бы дают «санкцию» на совершение действий, которыми причиняются моральный и материальный ущерб обществу или личности в каждом конкретном случае. Личная направленность, став аморальной, способствует возникновению причинного комплекса побуждений к противоправным поступкам. Г.А.Потанин выделяет следующие общие черты направленности: моральная направленность есть результат разнофакторных влияний, в том числе асоциальных; наиболее значимые ее показатели: а) доминирующая личностная мотивация; б) опыт развития предшествующей жизнедеятельности; |